高职《计算机组装与维护》实训的实践与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢昌荣  李菊英 《文教资料》2005,(24):25-27

为了适应高等职业教育的发展,实践课程的教学应该不断进行探索,形成较完善的实践课程的教学体系。本文以《计算机组装与维护》实训为例,对实践课程的内容、形式设计和管理方式提出了自己的执行方案。实践证明,学生欢迎,效果显著,具有一定的参考价值。  相似文献   

数学教学也要注重方法     

李菊英 《读与写:教育教学刊》2013,(16)

数学学习中的＂说＂是培养学生语言文字表达能力的重要形式。我们应当把对学生说的训练和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分,这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。因为培养良好的语言文字表达能力,不仅是语文学习的任务,也是提高数学素养的重要内容,是数学学习的任务之一。  相似文献   

能力小题训练6——植物的激素调节，人和高等动物生命活动的调节     

李菊英  廖丽光 《中学理科》2008,(3):43-45

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意,每小题6分,共42分） 1.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是（）．  相似文献   

手     

戴逸豪  李菊英 《初中生》2006,(11):66-67

每双手都演绎着一个独特的人间故事，记录着一段动人的情感历程，昭示着一条条深刻的人生哲理。下面我来给你们介绍几双手。  相似文献   

现代课堂教学突发困境及其重建策略——基于课堂突发事件     

李菊英 《教学研究(河北)》2015,38(1)

课堂教学突发困境作为教师课堂引领决策过程中的“问题空间”,集中体现了教师专业实践的复杂性和艰巨性.在分析课堂教学突发事件实质上是不可预测的新的动态教学资源的基础上,认为教师从现场的教学心理环境出发,及时有效地将干扰课堂教学的事件巧妙地转化为积极的新的动态教学资源,引导学生顺势走出困境,有利于重建课堂教学策略.  相似文献   

中学生物教学改革与发展的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

李菊英 《基础教育研究》2001,(6):30-31

随着世界科学技术的飞速发展 ,今天的生物学已远远不是仅仅对生物体的形态结构及生理功能作简单的描述 ,而是借助于各种先进的科学手段 ,从宏观和微观对生命现象进行深入本质的研究 ,生物科学已成为２１世纪的带头学科。生物科学知识的更新 ,生物技术的发展对人类社会各方面将产生重大的影响。生物科学的飞跃对学校生物学教学的影响必然是巨大而深刻的。面对这种挑战与机遇并存的局面 ,应引起我们每一位中学生物教师的思考。一、转变观念 ,立足教学一线 ,为新教材的全面实施作好准备从应试教育转向素质教育 ,是我国当前教育改革的中心论题。…  相似文献   

做好畜牧生产统计工作之我见     

李菊英 《陕西教育》2008,(3)

畜牧生产统计工作是事关整个畜牧、兽医、饲料行业的基础性工作,也是政府信息统计工作的重要组成部分。因此,研究新时期畜牧生产统计工作出现的新情况、新问题以及加强畜牧生产统计工作有着重要意义。畜牧生产统计工作的重要性  相似文献   

浅论现代大学教学方法   总被引：5，自引：0，他引：5  

邓军  李菊英  谢自芳 《大学教育科学》2007,(1):68-70

主要从以下三个方面论述现代大学的教学方法:一是现代大学教学方法的基本内涵;二是现代大学教学方法的基本特征;三是现代大学教学方法的完善、优化与创新.  相似文献   

英语课堂教学中师生互动时教师的角色定位   总被引：1，自引：0，他引：1  

李菊英 《教学月刊》2004,(2):48-50

如何在英语课堂教学中寻求一种既能体现教师的主导作用，又能发挥学生主体性的教学方式呢?实践证明，构建教学的互动模式是非常必要的，也是十分有效的。  相似文献   

从科学发展观谈高职院校传统教学观的转变     

李菊英 《科教文汇》2009,(28):40-41

科学发展观的实质是以人为本,重视人的全面发展。高职高专教育在教学理念、人才培养、教学建设、专业设置、课程体系、实践教学等方面,必须按照科学发展观的要求积极适应经济社会发展需求,转变传统教学观,增强学生的职业能力,实现高职大学生职业生涯的全面、协调、健康与可持续发展。  相似文献