浅论幼儿科学教育     

李见友 《教育导刊》1998,(Z3)

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行观察、感知、探索,从中发现问题和解决问题,旨在使幼儿获得经验、认识世界的一种活动。在幼儿园的课程中,包括动植物学、物理、化学、天文等,这些都是能为幼儿提供较多接触、思考和创造的机会,因此使幼儿较感兴趣的内容。科学教育对促进幼儿的身心发展有着不可替代的作用,所以,它受到了教育界的广泛关注。笔者仅根据自己的教育经验,谈谈幼儿科学教育的指导思想和内容。  相似文献