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1.
李贻芬 《通化师范学院学报》2009,30(8):91-94
文中主要论述在＂学教并重＂的新型教学结构的网络课程开发中教学策略的设计,包括课堂教学策略、自主学习策略、协作学习策略、交互策略、导航策略、评价与反馈策略的设计. 相似文献
2.
高职院校在先进的教育理论指导下,运用现代教育技术,深化课堂教学改革,提出创建＂学教并重＂的网络课程辅助教学模式。本文主要论述＂学教并重＂的网络课程辅助教学模式理论基础、教学模式介绍及实践研究。 相似文献
3.
李贻芬 《牡丹江教育学院学报》2008,(3):161-162
科学与人文的融合是教育发展的一种趋势,在数学教育中蕴含着丰富的人文精神,本文对如何在教学教育中渗透人文教育提出了一些对策. 相似文献
4.
李贻芬 《通化师范学院学报》2012,33(2):61-62
文章论述了数学建模开放式教学的活动模式和教学模式.利用社团活动开展数学建模的开放式教学,把课堂教学延伸到课外,有助于弥补医学高职院校因数学课时少而影响数学建模开展的缺憾,扩大学生的受益面,从而培养学生的创新能力、自主学习能力和团结合作能力. 相似文献
5.
高职院校应当把党建工作与网络建设、学生党员的教育管理及学生素质的培养紧密结合起来,发挥党员先锋模范作用,促进学校党建工作创新与发展,不断开创高职院校党建工作新局面。 相似文献
6.
李贻芬 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(2):87-90,93
本文主要探讨了类比迁移在数学教学中的应用,通过具体实例阐述了类比迁移在概念教学、定理教学及解题思路中的运用,从而实现知识结构的迁移,培养学生的创新思维。 相似文献
7.
李贻芬 《漳州职业大学学报》2002,4(1):88-89
反证法是一种间接论证的方法。掌握反证法，对高中和大学阶段的数学教育有重要的促进作用。本结合新教材，探讨反证法的论证结构与教学建构过程。 相似文献
8.
高职院校在先进的教育理论指导下,运用现代教育技术,深化课堂教学改革,提出创建＂学教并重＂的网络课程辅助教学模式。本文主要论述＂学教并重＂的网络课程辅助教学模式理论基础、教学模式介绍及实践研究。 相似文献
9.
李贻芬 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2002,4(1):88-89
反证法是一种间接论证的方法。掌握反证法,对高中和大学阶段的数学教育有重要的促进作用。本文结合新教材,探讨反证法的论证结构与教学建构过程。 相似文献
10.
李贻芬 《通化师范学院学报》2014,(2):57-59
针对目前高职生在医药数理统计学习中自我效能感现状分析,提出了优化数学课程、加强实训项目、多元评价标准等方法来激发、培养高职生的自我效能感的实践研究． 相似文献