合作交流，给智慧插上翅膀——“用字母表示数”教学片断与体会     

李超英 《小学青年教师》2003,(10):28-29

学生是学习的主体,教师应该把学习的空间和时间还给学生,让学生主动参与教学活动的全过程,让学生充分施展自己的才智,体会到参与之乐、思维之趣、成功之悦。教例在教学“用字母表示数”时,有这样一组判断题:哪组中的两个式子结果相同:(1)62和6×2;(2)x·x和x2;(3)2.5×2.5和2.52;(4)2a和a2。学生对前3个小题没有什么疑惑,惟独对最后一题存在争议,有人认为2a和a2结果相同,有人认为结果不同,在下面窃窃私语。以前的教学中,碰到这样的问题,我会在黑板上详细地演示论证,结果在以后的练习中碰到类似的问题,还是有学生出错。这次我改变以往的教学…  相似文献   

由卫夫人的三堂书法课想到的     

李超英 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)

卫夫人是东晋女书法家,著名书法家王羲之少年时曾拜她为师。她教王羲之的三堂书法课,让我们广大教育工作者深受启发。  相似文献   

托起“神舟”的热土     

董红  李超英 《档案与社会》2005,(2):10-12

2003年10月15日9时，位于内蒙古阿拉善盟额济纳旗境内的酒泉卫星发生发射中心，凝聚了全世界的目光。  相似文献   

点燃“学困生“的心灵之灯——谈城乡结合部学校“学困生“的转化对策     

李超英 《中国科教创新导刊》2007,(13):125-126

城乡结合部学校面对庞大的学习困难生队伍,应如何促使他们对基本知识的学习,为终身学习打下良好的基础.已成为我们应着重考虑的问题,本文从加强学生思想教育、提高教师自身素质、改进教学方法、加强辅导等方面对城乡结合部学校学困生的转达化对策进行探讨.  相似文献   

网络资源与图书馆     

梁宁  李超英 《文教资料》2007,(6):127-128

数字化图书信息的发展,为图书馆增添了靓丽的色彩,并且使图书馆检索极其简便、易行,网络资源的开发,更是图书资源的重要补充和修补,是图书馆的最重要的外延。本文简单介绍了网络资源的共享和网络图书馆的关系,并从8个方面简单地总结网络资源。  相似文献   

家用空气净化器性能和原理     

李超英 《上饶师专学报》1996,16(3):31-34

本文对市场上常见的空气净化器进行了分类原理论述，对一个带负离子发生器的空气化器典型原理电路进行了分析，并对空气净化器的发展前景了预测，最后简单介绍了空气净化器的选购方法。  相似文献   

数据加密在软件版权保护中的应用     

欧阳  李超英  亓新华 《河南科技学院学报》2005,33(3):112-115

概要介绍了数据加密的一些经典的方法，并且以此为基础讨论基于软件狗和在线注册对软件版权实现合法保护的方法。  相似文献   

浅议如何提高小学数学课堂教学效果     

李超英 《中国校外教育(理论)》2010,(5):104-104

笔者从教师课前准备充分,明确教学目标;将科学性和新颖性融入课堂教学;重视课后与课堂的紧密衔接性三个方面,探讨了如何提高小学数学课堂教学效果。  相似文献   

用井水的日子     

李超英 《初中生优秀作文》2006,(2):125-127

我所在的村,过去没有自来水,只能吃井水.三百多人,两口井.东南山脚下的井水略带甜味,不结水垢,是人们的首选.  相似文献   

大鼠神经胶质瘤和嗜铬细胞瘤中P2X受体表达特征的研究     

茹琴  田香  陈琳  乐凯  马宝苗  李超英 《河北北方学院学报(医学版)》2012,(4):1-7

目的：采用实时荧光定量聚合酶链式反应（polymerase chain reaction,PCR）技术,研究P2X受体在大鼠神经胶质瘤和嗜铬细胞瘤及原代培养皮层神经元和星形胶质细胞上的表达差异。方法：取新生1-2 d SD大鼠大脑皮层,分离纯化神经元和星形胶质细胞,并采用实时荧光定量PCR技术,比较P2X受体在大鼠胶质瘤C6细胞、大鼠肾上腺嗜铬细胞瘤PC-12细胞、星形胶质细胞和皮层神经元上的表达差异。结果：C6细胞P2X2、P2X3和P2X5表达水平显著高于星形胶质细胞,P2X4、P2X6和P2X7表达水平显著低于星形胶质细胞,PC-12细胞P2X1、P2X2、P2X3和P2X6表达水平显著高于皮层神经元,P2X5和P2X7表达水平则显著低于皮层神经元。此外,还发现P2X2、P2X5和P2X6在C6和PC-12细胞上的表达水平存在显著差异。结论：大鼠胶质瘤和嗜铬细胞瘤细胞表达多种P2X受体,且与原代培养细胞存在表达差异,提示核苷酸介导的信号传递系统可能作为潜在的肿瘤治疗靶点。  相似文献