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浅谈学生学习能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
浅谈学生学习能力的培养李运桂所谓能力是指人们在完成某种活动过程中，所具备的本领。它包括完成这种活动的具体方式，以及完成这种活动所必需的心理特点。例如，完成一次足球比赛任务，除了必须懂得踢足球的知识，有一定的技能技巧，具有速度耐力外，还应具备头脑清醒，... 相似文献
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教书育人是每一个教育工作者的职责。有人认为德育是班主任、学生工作干部的事、科任老师只管教书，这种看法是职责不明，不懂得学校工作特点的反映。教师不仅是传播知识的使者，更重要的是教育学生成为有共产主义道德品质的人；有良好职业道德的人。教书是为了育人、育人必须教书，二者是辩证统一的关系。任何一门学科的教学都建立在一定的世界观和方法论的基础之上，专业科学知识具有重要的思想道德教育的价值。结合药化教学对学生进行德育是药化教学的一项重要任务。下面就药化专业课教学中德育的一些职能作一初步探讨。德育的根本任务就… 相似文献
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古人云：亲其师，信其道。良好的师生感情能提高学生学习的强度和效率，增加学习兴趣，对学习起着巨大的推动作用。融洽的师生关系还能增加学生特别是外地学生对新环境的适应性，使学生产生一种幸福感、责任感，强化他们克服困难的勇气和信心。教师作为教学活动的主导，应注重师生情感的培养，发挥情感在教学活动中的积极作用。在学生的学习过程中，良好的课堂效果对学习起着重要的作用。教师的精神面貌对一节课的成败，收效大小起着很大影响。从教师一走进教室，学生就开始向老师学习，包括情绪的感染。雨果说过“笑就是阳光，它能消除人们… 相似文献
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李运桂 《语数外学习(初中版)》2013,(2):21
初中数学潜能生严重冲击新课程中大众数学理念,阻碍着素质教育的实施,也时刻困扰着农村初级学校的数学教师。下面笔者就自己在数学教学中对潜能生的潜能发掘中所采用的"望闻问切"策略作一回顾。一、东奔西走"望"环境"望"其课桌文化。很多人都说"课桌文化"的祖师爷是大名鼎鼎的鲁迅先生,自从鲁迅先生为了防止自己迟到在课桌上刻 相似文献
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