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该研究将汉字作为知觉对象,考察个体在积极和消极两种情绪状态下整体与局部知觉特点。通过对70名大学生在诱发的积极和消极情绪状态下整体与局部知觉加工的平均正确反应时进行分析,结果表明,对汉字的整体与局部知觉存在性别差异,女生在局部认知条件下的平均正确反应时显著慢于男生;情绪与整体局部优先选择之间的关系要比拓展塑造理论复杂,消极情绪同样能够促进汉字的整体知觉加工。 相似文献
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