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惩罚是班主任班级管理时常用的一种方法，是对学生不良行为的否定评价。惩罚可以维护学校的纪律和规章制度，可以让学生认识自己的缺点和错误。惩罚常常在情感上引起学生的痛苦和羞愧，从而起到教育导引作用。适当、适度的惩罚对培养学生的耐挫拆心理素质功不可没。 相似文献
2.
李逢超 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(4):22-23
终身教育理论的确立促进成人教育的迅猛发展,本文阐述了终身教育的内涵、成人教育在终身教育体系中的地位和作用,指出以终身教育现代成人教育是我国教育改革的必然趋势。 相似文献
3.
李逢超 《中小学图书情报世界》2000,(4):28-29
最近,国家教育部要求各地教育部门采取有效措施,切实减轻中小学生课业负担,全面推进素质教育。借“减负”东风,为学校图书馆充分发挥作用提供了大好时机。减负后,学生能在充裕的自由时间中大量阅读课外书籍,可以扩大他们的视野,弥补课堂知识与现代科学发展的“时间差”,满足他们的求知欲,提高文化与审美修养,也为学生学好各门必修课准备了广泛的知识背景。但是中小学生的课外阅读却明显不如课内学习那样组织严密而有序,没有具体的指标来评 相似文献
4.
第一,学术期刊“专业化”“数字化”“去同质化”与“特色化”是理论误区因而不能成立,学术期刊履行使命必须排除“四化论”的干扰;第二,学报“四化论”客观上使得各个学术期刊做朝三暮四式的稿源争夺,必然导致对学术期刊使命的淡漠与忘却,致使中国学术期刊陷入理论认识误区,因此必须正确认识学术编辑在学术活动、学术期刊工作中的地位与作用,因为学术期刊出版规律不以编辑意志为转移;第三,对学术期刊使命的漠视必然导致中国学术期刊迟迟不能“走出去”,这极大地伤害了中国学术期刊与学术事业,因此,应当科学认识学术期刊使命,学术期刊编辑必须强化使命担当,履职尽责;第四,中国学术期刊“走出去”的路径首先是学术期刊使命应当回归本位,其次是中国学术期刊评价体系必须改弦更张,必须明晰中国学术期刊改革的这些路径抉择. 相似文献
5.
李逢超 《中小学图书情报世界》1999,(5)
我国现代教育长期偏重于职业与应试,祖国优秀传统文化的教育则比较薄弱,其中文化典籍的教育更为人们忽略。这是目前我们教育中存在的一大误区。 一个民族的文化生命,离不开它的文化典籍的继承和不断的创造性。文化典籍不会随岁月的流逝而失去它自身的价值,因 相似文献
6.
幼儿自慰行为,是指幼儿用手或其他方式刺激自己生殖器的现象,如采取夹腿的姿势,骑坐在某些物件(娃娃、枕头或桌椅的棱角)上,通过触碰生殖器以达到快感。几乎所有儿童在生长发育过程中均会出现这种表现,不到1岁就可能发生,幼儿期和青春期比较明显。 相似文献
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