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李逸辉 《快乐阅读》2012,(15):58-59
自主学习是以学生为主体,发挥其积极性和主动性,促进课堂教学走向高效的一种教学手段。本文以高中生为对象,指出激发学生自主学习语文行为应该从"立足文化环境""挖掘学生潜能""培养良好习惯""充分利用读本""合理运用媒体"等方面入手,引导学生培养自主学习行为,增强自主学习能力。  相似文献   
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