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坚持先进文化的前进方向是高校文化建设的历史责任;构筑社会主义共同理想和精神支柱是高校文化建设的重要任务;提升人才培养素质是高校文化建设的主要目标;用马克思主义占领高校意识形态领域是高校文化建设的努力方向。 相似文献
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在山区,课改的客观环境比较恶劣,课程资源是否真的就无法开发?确实,我们难以走进网络世界,难以拥有丰富的藏书,但我们有教科书,我们有自己的学生,我们有自己的自然风光、风土人情,这些都蕴含有丰富的课程资源,本文试图就语文课程资源的开发利用谈谈自己的浅见。 相似文献
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李银汁 《中学语文园地(初中版)》2006,(3):24-25
苏轼被贬谪黄州时穷困潦倒,在买田归来途中遇雨,后来就写了《定风波》这首脍炙人口的词。那时他虽然处境艰难,而词中却始终洋溢着超旷之气和对风雨的不屑,流露出一种坦然自如的浩然之气,没有一丝逆境中人们惯于流露的忧伤和哀怨。这正是苏轼超拔人格力量的显现,是他寻找人生至境的思想体现。我们不妨分析一下这首词: 相似文献
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《论语》是儒家典籍,言简意丰,如果不能准确理解关键词语和各个句子的意义,不能辨明各句子之间的关系,从整体上去把握原文,不仅理解是肤浅的,而且会出现偏颇。《<论语>六则》是初中学生首次接触的文言文,学好它对于今后学习古文大有稗益。我认为《<论语>六则》第一则的课文注释和教学参考书,都没有准确把握其核心意义,其原因是没有从阅读角度研究这一语录三句话的关系,没有贯彻教学大纲的要求。初中《语文教学大纲》对阅读能力的要求必须是从整体上理解文章,分析出各部分之间的思路,并且达到“把握作者的态度或观点”的目的… 相似文献
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应用型本科院校的办学定位、培养模式都有别于研究型等其他类型本科院校。在应用型本科教育背景下,课程建设评价指标体系的设立应遵循符合规律、便于操作、导向明确的原则,评价指标体系内容与结构都具有应用型的特点。对课程建设体系评价指标进行探索和研究,提高应用型本科院校的整体教学质量、提升办学水平,促进高素质应用型人才又好又快成长。 相似文献