享受值日“待遇”     

李银贵 《班主任之友》2009,(10):50-50

开学了，我被学校分配担任初一（5）班的班主任。面对来自四面八方、不同层次的学生，我颇费心机。最令人头疼的是学生的劳动观念淡薄，他们大多是独生子女，在家很少劳动，在小学时，值日马虎草率，随便画几个“大字”走人，甚至不参与，久而久之，逃值日的习惯养成了，劳动技能也很差。  相似文献