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过去我在讲授“等底等高的三角形的面积相等”(五年制数学第七册第113页第4题)的概念时,学生很难理解。后来,采用了幻灯教学,收到较好的效果。具体做法是: (一) 观察设计、绘制了四幅三角形的幻灯片。(两幅锐角三角形,一幅直角三角形,另一幅钝角三角形)分别标出高与底的长度。按顺序映出,同时告诉学生注意观察,区别它们的异同。 相似文献
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小数在实践中有着广泛的应用,因此,讲清小数的意义、性质等概念,直到正确地进行小数四则运算,关键在手使学生学好“整数和小数数位顺序表”(以下简称顺序表)。首先,重视“顺序表”的引出。“顺序表”对学生来讲并不生疏,但仅限于整数部分,那么小数部分的出现,必须通过生活、生产的实际例子,让学生了解小数的确切函义。现以小学第三册自然常识课本定价0.18元为例,告诉学生小数点中的小元点叫小数点,0.18元中的“1”是在小数点右边第一位,它表示把一元平均分成十份, 相似文献
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著名数学家尤拉(Euler)曾经指出:“在通常所谓纯数学中,观察也占重要的地位。”我在教学实践中深深体会到重视学生观察能力的培养是提高小学数学教学质量,发展学生智力的一个重要环节。在小学数学中应如何培养学生的观察力呢? 相似文献
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数学知识和智能都是建立在一系列概念之上的。通常把概念比喻成逻辑思维的细胞,是分析、综合、推理、判断的元素。比如“分数”这个概念,在分数这部份知识中起了统帅作用。不论是分数的基本性质、分数大小的比较、约分、通分、 相似文献
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小学数学复习临近了。对于小学数学知识将告一段落的学生来说,总复习是极其重要的一环。我们做教师的如果引导得法,将使学生获得系统的、完整的数学知识。反之,就可能使教学质量下降,贻害学生。为了完成这一重任,特提出如下建议。第十册总复习,仔细分析有四个部分的知识:一是数的概念;二是几何初步知识;三是四则运算;四 相似文献
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