《蒲柳人家》导学创意     

李雅慧 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(11):32-33

【课标·教材·学情】 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作。全篇共12节,讲述了古运河边十来个乡间人物的轶闻趣事,表现出浓郁的民俗风情和多情重义、锄奸助良、扶危济困的传统美德。本文节选的是小说的前两节,文章浓墨重彩地描写了三个主要人物：六岁男孩何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。  相似文献   

新课标下的小学语文教学方法的探讨     

李雅慧 《孩子天地》2016,(8):99-100

本文笔者根据新课改后对小学语文所提出的教学目标,制定了三种有效方法,首先,应用朗读的方式让学生感受课文内容;其次,激发学生写作兴趣;再次,对合作学习加强重视;最后,将学生的主体作用突显出来,希望教学语文教育学者可以以此作为教学参考,进而促进教学水平的提升。  相似文献   

老年人退休生涯成功转换的历程:台湾的实证研究     

李雅慧  叶俊廷 《教育学报》2013,9(1):78-91

高龄社会即将来临,加上提早退休的情况,台湾高龄者退休生涯转换的历程是值得探究的议题。以质性研究的方法,针对30位成功老化者进行半结构式的访谈,其目的是要了解他们退休生涯转换的历程。研究结果:受访者在退休前的期待与担忧,会形成积极规划与缺乏准备两种不同的取向;退休生涯转换时期的途径,包括计划型、延续型与重新调适型;退休生涯的稳定期,涵盖生理健康、心理安适、活跃的社会参与以及灵性层面的成长;在经历退休生涯转换的历程后,受访者以积极进取、维持既有的生活方式,以及把握时下等三种方式继续未来的退休生涯。研究结果可提供高龄者退休生涯调适的谘商与辅导,以及高龄学习活动规划的参考。  相似文献   

学习任务驱动下小学语文单元教学策略探析     

李雅慧 《天津教育》2023,(6):165-167

<正>当前,小学语文教师特别注重单元整体教学,因为它代表先进的教学理念,学生能够在单元整体学习中提升语文素养。改变传统的授课模式,对语文教师而言是一种新的挑战。展开教学活动之前,教师应明确单元教学的价值,树立全新的教学理念,采取多样化教学策略,将学习任务群的内容渗透到教学活动中,启发学生思考和探究。单元教学理念已经渗透到小学语文课堂,它是一种全新的教学理念,为学生的语文学习带来鲜活的色彩,意在提升学生自主学习能力,唤醒学生的整体学习意识,真正掌握语文学习方法。  相似文献   

企业凝聚力建设的探讨——以长庆油田企业凝聚力建设为例     

李雅慧  冯娅 《荆州师范学院学报》2009,(5):61-64

企业凝聚力是企业持续发展的基石,企业有效运行的保障,是企业生命力之所在。从凝聚力与企业发展的关系和影响企业凝聚力的因素进行分析,并结合长庆油田公司企业凝聚力建设的经验,提出了中国石油企业凝聚力建设发展的路径。  相似文献   

如何在自然和谐的氛围中搞好数学课堂教学     

李雅慧 《中国校外教育(理论)》2007,(3):86

在课堂教学中营建一种自然和谐的氛围,不仅是顺利完成教学任务的需要,而且是提高教学质量的有力保证,本文从构建“自然和谐”课堂氛围的三个主要因素入手,分别从三个方面论述了营造自然和谐的课堂氛围,搞好数学教学的方法。  相似文献