排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 250 毫秒
1.
李雅文 《小学生导刊(高年级)》2004,(11)
我在一本语文训练书上看到这样一道题: 右图是由25个字组成的“迷宫”,要求所走的路线是每两个字能连成一个词,而且只能竖走、横走,不可斜走。怎样才能走通?我思考了好长时间,也没能 相似文献
2.
3.
学前儿童绘画是儿童情感表达和个性表现的最本真的生命活动,在发展儿童的人格、智力、思维和情感方面发挥着重要的作用。文章以学前儿童审美心理结构特点为理论基础,分别从审美感知、审美想象和审美情感三个角度对幼儿园绘画教学中教师示范的目的、类型和示范态度等方面存在的问题进行分析,并阐述了教师示范的指导策略。教师应该明确示范目的、运用多种示范、创设宽松的示范环境等对儿童绘画进行指导,更好地发挥示范的作用,以促进儿童想象力、审美能力的发展。 相似文献
4.
下雪了,下雪了。北风姑娘与雪娃娃们跳起了舞,不一会儿,纷纷扬扬的雪就给田野盖上了厚被子。可是,仔细一听,雪地下,不知是谁正在对话!老鼠洞里,鼠娃娃已经乖乖地睡着 相似文献
5.
在知识经济迅速崛起,教育、科技日益融入经济社会发展大潮的新时代背景下,探索创新教育如何推动课堂教学的改革,对培养创新型人才是具有积极作用的. 相似文献
6.
小学数学作为义务教育的一门重要学科,除了要向学生传授数学知识外,还要注重学生创新精神和实践能力的培养,并将之落实到课堂教学活动中。因此,小学数学教师要更新教育观念、改革教学方法,创造性地解决教学过程中所遇到的问题,促进学生创新精神和实践能力的提高。一、加强动手操作训练现代教学论指出:“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学。”如果教师在课堂上引导学生动手操作,使他们的思维随之展开,则很容易把学生推到主体的地位,调动他们学习的积极性和主动性。例如教学“能被3整除的数的特征”,可进行以下操作和演示:1.学生把10根一… 相似文献
7.
在小学数学课中实施创新教育,就是要培养学生的创新意识、创新精神和初步的创新能力,使学生积极探索问题,大胆创新实践。笔者在教学中采取了如下做法:一、数形结合培养学生创新思维数形结合是促进学生形象与抽象思维协同运用、和谐发展,开发大脑整体功能,全面提高学生素质的重要途径。例1北安人民公园原有20条小船,每天收入360元,照这样计算,现在增加了15条船,每天一共收入多元?在教师指导下,学生通过画图发现:求总价就是求两个长方形面积之和,一个长方形面积是360,第二个长方形面积就是360÷20×15,所以总价是360÷20×15 360。例2李老师带… 相似文献
8.
探讨了建筑材料实验室建设规划布局、设备选购、师资队伍建设、管理制度建设与实验教学创新等关键点,提出了软硬件建设并重的原则,为高职院校建筑材料实验室建设提供参考。 相似文献
9.
如果你是父母,正为家里的男孩的调皮而烦恼;如果你是老师,正为班里的男生的捣蛋而生气……那么,请你静下心来,读一读下面这篇在网络上疯传的文章。在百度上进行搜索,关于这篇文章的相关结果超过1000万个,转载者更是不计其数,足以看出这篇文章巨大的辐射力和影响力。建议我们的家长和老师都能细细研读一下这篇文章,相信你一定会得到启发并有所收获的。正像一位家长在转载时所说的那样:"当孩子真正地伤心到哭泣时,你就一定错了。要么在内容上,要么在方式上,要么在手段上……所以,我要忏悔要检讨也要反省,也愿读到这篇文章的家长们不要犯我类似的错误。" 相似文献
10.
本文在“以学生发展为本”的中小学新课程理念和“以能力为本位”的职业教育教学理念的指导下,从导入环节艺术化、教学环节探究化、巩固环节多样化、总结环节延伸化四个方面,提出了在《基础会计》课程教学中实施新课程教学改革的一些尝试。 相似文献