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《矿井通风》校级精品课建设是基于培养应用创新型人才要求的基础上提出的,该课程建设过程中实现了从传统教学以教师为中心到以学生为主体的转变,调动学生学习的积极性和主动性,提高了学生的综合素质。本文根据在精品课建设过程中所取得的实际成效,在教育观念、教学方法、实验教学、教学网站、教师队伍建设等方面进行了教学研究和教学改革的理性思考。 相似文献
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《矿井通风》是采矿工程、矿山安全工程的核心专业课程,为提高矿山人才培养质量适应发展需要,辽宁工程技术大学对《矿井通风》课程的教学进行了改革,确立了课程建设与改革的总目标,结合本校特点提出了实现该目标的途径和方法。 相似文献
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该文基于“矿井通风学”课程实验教学，设计搭建了安全系数高、可实时感知、沉浸式体验感强、无障碍考核的矿井通风平台；以煤矿真实测试流程为参考，设计了矿井通风实验教学方案；并进行了矿井气候参数与通风阻力测试实验及实验教学效果考核。实验测试结果表明：平台环境下，重复测试结果偏差低于1%，平台测试环境稳定性强；利用全景单向玻璃窗实现了对实验过程的安全监控及不中断、无干扰考核，使考核结果更为客观。该平台在满足实验教学需求前提下，可为智能通风、灾变应急逃生等科学研究提供基础测试平台环境，发挥了平台的最大应用价值。 相似文献
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