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近期,英国《泰晤士高等教育》发布了"2016年度金砖国家和新兴经济体大学排行榜"(BRICS&Emerging Economies Rankings)200强榜单。在这份榜单中,中国大学表现出色,39所内地大学进入了前200强。在10强榜单中,中国高校更是占据了6席,表明中国高校在全球新兴经济体中占据了主导地位。2015年10月,《泰晤士高等教育》"世界大学排行榜"发布,中国共计68所大学进入全球800强,其中,大陆有37所大学入围,港、澳、台地区有31所大学入围。 相似文献
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对职业教育发展困扰的价值探析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的本质属性和特点决定了职业教育"社会本位"的核心价值取向。在面对普通教育在功能和目的影响下的"以人为本"主流价值取向时,必然会产生冲突和对立,一定程度上导致职业教育在学术共同体中缺乏"话语权"。对职业教育价值认识的缺失,造成学生对职业教育的不认可,困扰了职业教育的发展。教育的总目标既包括满足社会发展需求,又涵盖实现个人的全面发展,即两种教育价值取向的平衡。任何单一的教育类型都无法实现教育的总目标,理性认识不同教育类型的优势和局限性,使他们在终身教育系统中发挥各自的功能,互相沟通、彼此衔接,不失为一条解决职业教育困扰、实现教育总目标的正确道路。 相似文献
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从多元视阁下对我国职教师资培养模式的研究成果进行梳理和分析,指出当前职教师资培养存在的主要问题是:对职教师资内涵理解缺乏科学性:对职业教育教师职业规律认识不足;对职教师资培养缺乏理论指导.并在此基础上.提出以职业科学理论为指导,建构跨学科"专业"学习+职业任务学习模式. 相似文献
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德国职业教育师资专业化发展 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育教师专业化是职业教育质量的重要保障。德国职业教育教师专业化具有健全的立法保障、严格的专业资格选拔要求、完善的继续教育制度。探索德国职业教育师资专业化发展脉络将为我国职业教育师资专业化资格制度的制定提供有益的借鉴。 相似文献
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近日,英国高校招生服务局(UCAS)公布了一份有关英国大学各专业性别比的报告。结果表明,英国大学存在严重的男女比例失调。在接受调查的180个专业中,112个专业的女生远多于男生,65个专业的男生超过女生,3个专业的男女生人数持平。在近2/3的专业中,女生均占多数,总体比男生多66840人,而2007年这一数据仅为34035,八年来英国大学生性别差距扩大了两倍。女生比例最高的是护理专业,男女比例高达1:9,女生比男生多出22285人;其次是心 相似文献
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李霄鹏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(3):31-33
当前我国职业教育正由学校本位向工学结合、校企合作模式过渡,面临一些问题。参考德国工学结合“双元制”职业教育课程开发思路,尝试从课程开发角度对我国工学结合、校企合作的职业教育发展模式提出建议,即由校企共同制订培养大纲、共同制定教学计划、共同开发教学内容,以便更好地推进校企合作模式,提高双方合作水平和质量。 相似文献
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