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本文以广西外国语学院《大学计算机基础》课程教学改革为例,介绍了课程教学改革情况,以及在课程改革基础上提高全国计算机联合考试过级率的一些做法进行论述与分析,以供交流。 相似文献
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小学语文教学经过近十年轰轰烈烈的课程改革之后,很多教师因为理念的模糊不清,导致在度的考量上出现较大的偏差,从而在教学实践中常常出现缺位与越位的现象。这种现象背后折射出教师对语文本质属性把握不准,教学目标衡定不清,教学手段运用不明等诸多问题,必须要从以下三个方面厘清矛盾。一、处理好课程标准与教师素养之间的矛盾(1)课标理念不够熟悉,致使教学处于虚无状态。《语文课程标准》从实验稿到正式稿虽然已经经历了十年的时间,各种培训 相似文献
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