引入生活“活水”搞好作文教学     

李颜君  孙靖和 《中外教坛》2004,(1):20-22

新一轮小学语文课程改革指出：生活当中处处有作文，要加强听、说、读、写的整合。让学生在综合实践中学语文、用语文，也是学生会写作文、写好作文的前提条件。因为作文是一项综合性的文字表达艺术，仅仅依靠学校中所使用的课本是无法搞好作文教学的。在素质教育大力提倡的今天，如何搞好作文教学?便成了摆在语文教师面前的一个重要课题。引入生活的“活水”是搞好作文教学的必要保证。  相似文献   

如何提升高中生美术课堂综合绘画能力     

李颜君 《学周刊C版》2019,(15):147-147

美术教育是素质教育的重要组成部分,他是寓教于美,寓教于乐,培养学生的审美能力和创造性思维的学科。因此在美术教学中,观察、记忆、想象和审美能力不是孤立出现的,需要眼睛、大脑、双手与身体的相互协作,需要集中精力,积极思考。  相似文献