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李高萍 《新课程导学(上)》2014,(22)
正传统的板书是教师预先设计好的,它引导学生学习思路,突出重难点,一般都很完整,甚至很优美。随着教学实践的逐渐深入,我渐渐发现了这种板书的弊端:预先的完善设计成了课堂教学的紧箍咒。教师围着板书转,一切教学活动都是为了完成板书。学生被看成板书的接受器,只能被动抄写老师设计的板书。新课标明确指出:"教师不再是课堂的主导者,而是学习活动的组织者和引导者。"因此,我在"自主、探究、合作"重在学生参与的教学理念下尝试给学 相似文献
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中专技校生正处在人生的十字路口,对前途充满迷茫,有其自身的性格特点。总结十年体育教学经验,认为体育教育尤其是体育游戏教学对中专技校学生的人生发展起着至关重要的导向作用。 相似文献
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李高萍 《辽宁科技学院学报》2004,6(3):53-55
工科院校中开设数学实验课,是教育部组织的"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"的重要研究课题.自2000年起我校基础部高等数学教研室在自控系部分班级试点开设了高等数学实验课.文章主要介绍了数学实践课的教学过程,并对今后开设数学实验课提出了一些设想. 相似文献
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本文给出了库存批量的数学模型,利用弹性理论对该模型进行了稳定性的分析,指出该数学模型具有较好的稳定性. 相似文献
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本文通过对苏州市足球传统学校开展足球运动情况的调查与分析,指出学校足球人口资源现状,竞赛与训练体系的现状,影响其足球运动开展的因素等,引起相应主管部门的重视,旨在为相关单位了解足球传统学校足球运动的发展现状,规划中学足球的发展和制定相应的政策提供参考依据,从而有利于苏州市青少年足球事业的发展。 相似文献
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以二维有限差分模型为例,利用Mathematica数学软件讨论了二维稳态温度场中的温度分布问题.展示了Mathematica软件在快速求解温度场问题与可视化方面的优越性. 相似文献
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教学要求和教学内容正处于改革的阶段,语文教师需要抛弃以前旧的以教师讲解分析为主的教学模式,把课堂还给学生,让学生做课堂的主导者。大力发展以阅读和讨论为主的课堂活动,让学生有一个可独立自主的阅读教学课堂。 相似文献
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