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1.
苏春  李鲁平 《现代教育》2003,(10):11-11
面对着世界经济的全球化趋势、中国加入WTO及我国严峻的就业形势,劳动力素质的状况:一方面大量劳动力资源过剩,另一方面企业需求的技能型人才严重缺乏,使职业技术教育遇到了前所未有的机遇和挑战,也使改革职业教育变得更为必要和迫切。针对市场经济对人材要求的特点,职业教育首先要转变办学理念,重新界定办学的培养目标,即培养与我国现代化建设要求相适应,掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具有全面素质和综合职业能力。能适应岗位变化要求,具有终身学习能力和创新能力,在生产、服务、  相似文献   
2.
“千古兴亡多少事”。作者用现代人的全新意识,笔走偏锋,从独特的视角解析历史,并告诉我们:历史是喜欢同人们开玩笑的。  相似文献   
3.
实施柔性教育强化能力培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
职业教育应根据技能型人才培养目标和社会需要,结合我国技能型人才培养的现状,改革教育教学方式。实施柔性教育,强化实践教学环节,培养学生的创新能力。  相似文献   
4.
王安忆在1986年连续发表了<荒山之恋><小城之恋><锦绣谷之恋>,写作手法独特,突破了她固有的创作模式,受到评论界的极大关注,该文通过对"三恋"的分析,认为"三恋"的创作是作者从心灵深处对人生的感悟,是用小说语言谱写的人性乐章,而且"三恋"的整体创作带有一种较明显的音乐特征.  相似文献   
5.
文章从农村消费市场的发展特点及发展趋势出发,以河北省农村生活消费为例,探究如何更好地拓展农村生活消费市场,提高农村消费水平,刺激经济增长.  相似文献   
6.
洪湖、东湖、梁子湖、汈汊湖、龙感湖……坐拥千湖,是上苍对湖北特别的眷顾和赐福,滴水为湖,水已汇就荆楚大地厚重的历史。所以,湖北有了"人湖生死同体、福祸与同"的价值观和世界观。以水为生,无一湖不饱含母乳般的圣恩;逐水而居,无一村一人不膜拜众湖奉若神明。水有大美。不然,我们的文化不会将"沧浪  相似文献   
7.
王安忆在1986年连续发表了《荒山之恋》《小城之恋》《锦绣谷之恋》,写作手法独特,突破了她固有的创作模式,受到评论界的极大关注,该文通过对“三恋”的分析,认为“三恋”的创作是作者从心灵深处对人生的感悟,是用小说语言谱写的人怀乐章,而且“三恋”的整体创作带有一种较明显的音乐特征。  相似文献   
8.
湖泊是湖北省最显著的一个特点,是我省的地理标志,是最有亮点的生态符号,是湖北生态文明建设的重要平台、载体。写一千个湖泊是湖北生态文明建设进程中富有远见的一个选择。目前已呈现的报道,客观、真实、生动地描述了湖泊与人、湖泊所在地的人与人、人与社会的关系,丰富的湖泊历史文化,增进了人们对湖泊这一生态元素的理解。可以预料,《千湖新记》的系列报道将为湖北湖泊历史文化、生态文化的积淀作出显著的贡献。作者把湖泊相关的典故、历史、传说,与湖泊生态的特点、管理现状等等融合在一起,写  相似文献   
9.
于丝浓  李鲁平 《海外英语》2013,(4X):250-251
《黑暗的心》主要讲述了船长马洛在非洲期间所认识的一个叫库尔兹的白人殖民者的故事。选用小说《黑暗的心》中主人公马洛和白人殖民者库尔兹未婚妻的一段对话作为语料,采用文体学研究方法,对这首诗中出现的形容词以及副词的频率分布进行了细致的分析。总结其精妙之处,并试图对其在表现人物性格形象方面的作用做出一定探索。  相似文献   
10.
校园文化建设和人文素质培养如何有机地结合起来使其优势互补是探索我国大学教育的一个新思路、新课题。两者之间所具有的一致性、互补性以及它们多样化的表现形式给我们教育工作者和教育管理人员提供了推动教育体制改革的一条有效的途径。  相似文献   
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