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我院口腔颌面外科临床教学经验丰富且不断进行总结。我科根据学生的具体知识水平因材施教,使学生把理论知识与临床实践相联系,并为学生提供更多的学习动手操作能力,调动学生的学习积极性,主动让学生参与到临床工作中来,促使学生与教师共同学习共同进步,注意培养学生自学能力、自我思考,学习氛围浓厚,值得进一步推广。  相似文献   
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卢炜敏  邝海  李鸿艺 《广西教育》2023,(18):154-156+168
本文分析口腔颌面外科学教学在二维化理论教学、传统实验教学、传统临床教学等方面的局限性,阐明三维数字化测量系统与口腔颌面外科教学的结合点,阐述在实验课教学和临床实习中运用三维数字化测量系统优化教学的策略。  相似文献   
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