浅析高校非党员高知群体理想信念教育     

李龙娟 《教育教学论坛》2020,(16):49-50

对高校非党员高知群体进行理想信念教育非常重要,有利于党的政策贯彻落实、高校学生理想信念坚定和新时代人才培养。但当前高校非党员高知群体理想信念教育方面仍存在一些问题,要完善理想信念教育评价考核体制机制,加强对高校非党员高知群体关怀,丰富理想信念教育内容,拓展理想信念教育途径,发挥优秀党员的先锋模范作用。  相似文献   

“双减”背景下小学生校内课后服务兴趣班参与动机研究     

李闯  李盛兵  李龙娟 《新教育(海南)》2023,(34):19-21

基于“双减”背景校内课后服务兴趣班这一热点问题,采用问卷调查法对小学生参与校内课后服务兴趣班的动机特点进行分析并发现：成绩、是否担任干部、家庭经济状况等因素对小学生参与兴趣班的动机具有差异性影响。建议学校引导学生科学参与,建立内部动机;关注成绩不优秀的学生,激发其内在动机;建立全员干部管理模式,提高成就动机;降低家庭条件的影响,提高成就动机。  相似文献   

社会资本视角下残疾青年高等教育模式研究     

李龙娟  钟超  胡杨洁 《哈尔滨学院学报》2009,30(9):133-138

文章从布迪厄提出的社会资本理论的视角出发,研究了中国现行的残疾青年高等教育模式。在对国外在自决、家庭参与、合理化课程设置、成人服务机构和立法等成功经验进行分析的基础上,发现获得必需的社会资本对于提高残疾青年过渡规划和接触课程的效力有至关重要的作用。  相似文献