农村地区联盟办学问题的破解路径     

薛维学  杜世碧  孙立 《教育科学论坛》2019,(7):65-68

联盟办学是促进农村义务教育均衡发展的一种新型办学模式。针对农村联盟办学责任不明、行动被动,谋划不足、工作表面、文化培育差、效果低质化等问题,本文运用资源依赖理论,提出宏观强领导、中端突改进、低端保落实等问题破解路径,以增强联盟学校的造血功能。  相似文献   

农村中小学校长的专业化发展策略     

薛维学  杜世碧 《教育实践与研究》2019,(9)

  相似文献   

农村学校文化建设的困境与出路     

薛维学  杜世碧 《今日教育》2013,(10):33-34

学校文化是一所学校在长期教育实践中形成的被师生所认同的、具有本校特色的价值取向、行为方式、道德规范和学校传统等,是一所学校区别于其他学校最本质的东西。它不仅能帮助学生树立正确的人生观,养成高尚的道德人格,提升健康的审美趣味,而且能够引领教师成长,引领学校向上发展。  相似文献   

当前农村学校校园文化建设存在的问题     

薛维学  杜世碧 《中小学校长》2013,(7):18-20

校园文化是学校发展的灵魂与生命,是保持和增强学校核心竞争力的重要内容。农村学校的校园文化建设近几年取得了可喜成绩,但是仍然存在一些问题,比如校园文化理念模糊、缺乏风格、师生知晓度参与度低、缺乏特色、人才匮乏等。建议农村学校从实际出发,把握校园文化建设的核心要素,抓住重点,有序推进校园文化建设进程,同时彰显个性,凸显校园文化建设精髓。  相似文献