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大学生的艺术素养不仅在一定程度上反映了国民的艺术素养水平,而且也影响着今后他们在国际上的竞争力,所以了解当代中国大学生的艺术素养状况具有重要的现实意义。基于此,南京师范大学教育科学学院安排笔者带领调查团队自主设计调查问卷,采用分层随机抽样的方法,在江苏省境内的南京大学、 相似文献
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当前,回归自然、纯真质朴的原生态艺术受到普遍关注.原生态艺术的传承特点主要表现为师者身传口授、习者在艺术活动中耳濡目染,传承过程通常伴随着集体展演,与当地居民文化生活密切相关.为此,我们重新思考了儿童艺术教育活动中教师和儿童的角色定位问题,提倡紧密联系艺术文化背景和儿童生活开展儿童艺术教育活动,在艺术教育活动中关注儿童的即兴表达. 相似文献
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美国儿童艺术教育理论与实践在经历进步主义、结构主义立场之后,正在跨入新的时代。当前美国儿童艺术教育发展特点主要表现为更加突出儿童的主体地位,艺术的内涵和外延进一步丰富,带有明显的社会重构功能。我国儿童艺术教育研究和实践领域应在考虑文化适宜性的前提下积极了解国外儿童艺术教育理论与实践,进一步思考、寻求适合我国具体国情的儿童艺术教育发展路径。 相似文献
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目前,优质均衡发展已经成为全球学校艺术教育的共同追求。在美国,制定并推行"2020年推进艺术教育行动纲领"便是重要举措之一。"行动纲领"的产生以美国教育界重视艺术教育独特价值、对优质均衡艺术教育的强烈需求为背景,以AEP工作战略计划及行动理论为基础,由AEP组织制定并进一步推广。"行动纲领"的核心内容主要包括四大优先领域:强调艺术学习应成为所有学生发展及评估中的关键要素、重视教育工作者入职准备与专业发展中的艺术学习、关注优良艺术教学环境的营造、明确相关领导者知识能力的补充更新对艺术教育政策制定与推行的重要价值。 相似文献
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在美国,美术教育的受重视程度与日俱增,中小学美术教师的职前教育也得到了美国教育界的普遍关注。本文总结了美国中小学美术教师职前培养特点,即理论课程为美术师范生学习的重点;美术师范生需要掌握多种视觉艺术的基本技能;多种途径促进美术师范生教学实践能力的发展;注重培养美术师范生运用现代多媒体技术的能力。这些特点对于我国美术师范生的培养具有较好的借鉴意义。 相似文献
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