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2010年2月21日,宜章县教育局在县进修学校附小召开全县教育行政工作暨教育教学质量总结表彰大会。全县中、小学校长和幼儿园园长及教育局全体干部190余人参会,宜章县政府副县长黄志莲等出席会议并讲话。 相似文献
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杜云峰 《全国优秀作文选(高中)》1994,(2)
一个男孩他没有考上大学,暑假里,他到县城一个机关里的建筑工地去干活,挣学费,准备复习来年再考。一天下午,男孩正在那儿筛沙子,两个穿着入时、浓装艳抹的姑娘抬着一筐废纸从楼上轻盈地走了下来。硬硬的高跟鞋有节奏地敲打在水泥地上发出清脆的响声,煞是好听。 相似文献
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如何把语言学理论和语言描述应用于现代语言教学是语言学家和语言教师关注的中心问题。1966年索尔·萨波特(Sal Saporta)指出:“把语言学应用于语言教学涉及到将科学语法转换为教学语法。” 应用语言学家非常清楚,他们的学科不能满足于仅仅从普通语言学或描写语言学那里获取信息,还需依靠别的学科,譬如;心理语言学(以研究学习的策略)、社会语言学(以界定教学的目标),此外,他们还认识到,在可能有助于更新和改进语言教学方 相似文献
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最近二十年间,人们多次尝试将语言理论应用于语言教学。回顾这一历史,我们可以清楚地看到,传统语法固然不足以担此重任,在其基础上发展起来的现代语法理论及描写也远未能为教师的问题提供圆满的解决办法。如果因此得出语言学对于更新语言教学法无能为力的结论,未免为时过早,诚然,语言研究尚不完全,不可能为语言教学提供万应灵药,但这并不意味着它无所作为。G·Helbig指出:“今天至少以下情况是清楚的:语言理论和描写本身还不 相似文献
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杜云峰 《贵阳学院学报(社会科学版)》1986,(2)
写作是用语言文字来表达思想感情的一种能力。中国人用中文写作尚且不容易,学英语的中国学生要用英语书面表达自己的思想感情就更不容易了,非得经过长期严格的训练不可。要用英语写作,学生不但必须具备一定的语法知识和词汇量,同时还必须具有将所学到的知识转化成为表达自己的思想而进行再创作的能力。这种能力可以在很大程度上反映出他的英语水平。正因为这样,历年的英语专业教学大纲都把“写”定为学生必须具备的语言能力之一。 相似文献
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数学学科的育人作用是隐性的,为了充分体现出数学学科的育人价值所在,教师要关注学科特点,立足课堂教学,探索育人途径。
一、创建乐学课堂,激发正能量
第一,激趣是构建乐学课堂的催化剂。教师要善于选取适当时机把复杂的问题简单化,抽象的概念形象化,深奥的知识生动化,从而降低学生学习的畏难情绪。例如在初一的几何教学中,学生初识几何图,作图经常不标准。 相似文献
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数学是小学阶段学习的主要科目之一,从小培养学生的创造性思维意识和方法是小学数学教学的重要任务。然而,由于长期以来小学数学教材中例、习题形式单一,结论唯一,具体教学中缺乏灵活变通、缺乏启发式,使得小学生深入思考问题和思维发散的机会太少,因此,小学数学教学中重模仿轻创新的思维定势相当严重。在遇到新的问题 相似文献
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