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情感在教学中的运用浅说韩爱华,杜亮英1.平等待人,以情感人动之以情和平等待人会产生积极的效应。教师对学生既要热情爱护,更要严格要求,心慈而不怯懦,意柔而不姑息,情真而不娇宠。做到爱的有方、严的有度,达到感情相通、心理相容,建立民主、平等、同志式的师生... 相似文献
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