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1.
美国华盛顿大学曾经培养出一批世界著名的长跑运动员,其中包括世界纪录创造者亨利·罗诺和皮特·科耶奇。最近,该大学长跑教练约翰·卓别林撰文,阐述了该校运动员的主要训练方法、比赛战略和比赛战术。 卓别林认为,优秀长跑运动员的训练,是 相似文献
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3.
从刻蚀电路板废液中制取硫酸铜的工艺研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究了以刻蚀电路板废液为原料制取硫酸铜的工艺条件。探讨了Fe3 的干扰,不同的pH以及不同浓度的NaOH和H2SO4对产品质量的影响。结果表明:采用15%~20%NaOH与20%H2SO4可使产品的回收率达92%,产品纯度可达98%。 相似文献
4.
近年来,随着南非重返国际体坛,南非运动员、尤其是长跑选手的出色表现,已引起行家们的普遍关注。1992年,在柏林马拉松比赛中,26岁的索托族运动员,开采白金的矿工戴维·特塞贝,以2小时08分07秒的优异成绩夺得冠军。这一胜利,开创了南非体育运动的 相似文献
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海洋资源、空间争夺日益激烈,海工装备制造业成为各沿海国家及地区的战略性支柱产业。广阔的市场前景和有利的政策支撑下,我国沿海省区掀起海工装备基地建设热潮。以我国沿海省区为研究对象,从市场需求、相关产业和发展环境支撑能力三个方面构建了海工装备制造业发展潜力评价模型及评价指标体系,运用AHP和相关系数赋权法对其海工装备制造业发展潜力进行评价。结果表明:各指标与产业发展潜力的相关程度存在较大差距,改善产业发展环境可以有效提高产业的发展潜力;各省区发展海工装备制造业的潜力来源各有侧重,突出地区优势有助于协调区域资源配置实现产业快速健康发展;运用K-均值聚类分析,将沿海省区按照发展潜力划分3个等级有利于地区产业发展途径的选择。 相似文献
8.
杜利 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
所谓激励,就是激发学生的学习动机,使学生产生一种内在的动能,充分调动学生的主观能动性,点燃学生的探究欲望,使学生向预定的目标努力,历史课程揭示人类历史发展的基本过程,从三个方面探讨了高中生历史学习中的激励作用：激励教育,挖掘学生的内在潜能;情感激励,构建和谐师生关系;环境激励,提升学生的人文素养。 相似文献
9.
课外活动是丰富学生精神生活、扩大视野、陶冶情操、激励创新的有效阵地。它为地理思维的形成提供了良好的智力营养和情绪环境,学生在这种活动中不受教材范围、教师倾向的束缚,独立自主的发展,在知识性、科学性、趣味性的活动中区观察课内教学所部曾看出的道理,去领悟课内教学所未涉及的奥秘。 相似文献
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