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杜增学 《天津职业院校联合学报》2005,7(3):60-61
根据开发设计统计学网络课程的三点原则,探索网络教学模式,可以形成比较完整的互动教学方式,用于支持学生的自主性学习。 相似文献
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杜增学 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(3):60-61
根据开发设计统计学网络课程的三点原则，探索网络教学模式，可以形成比较完整的互动教学方式，用于支持学生的自主性学习。 相似文献
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