中小学校长选拔机制的中外比较与思考     

杜岸政 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(6):60-63

本文分析和讨论了中外中小学校长选拔机制的各自特点，在比较的基础上，指出我国中小学校长选拔中所存在的若干缺陷，并进一步提出几点建议来完善我国中小学校长选拔机制：（1）实施“聘任制，竞争上岗”；（2）实施中小学校长任职资格证书制度；（3）建立一个严格的、标准化的校长选拔程序。  相似文献   

大学生"无聊症候群"特征、成因及调适对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜岸政 《开封教育学院学报》2005,25(4):7-9

在对已有研究资料进行深入考察的基础上，结合自己对这一问题的思考，分析了大学生“无聊症候群”的特征表现、形成原因，并提出了大学生“无聊症候群”预防与调适的若干策略：（1）加强大学生社会认知教育；（2）加强大学生闲暇生活规划教育；（3）积极开展个别心理咨询与辅导。  相似文献   

论激励机制与课堂教学案例开发     

杜岸政 《开封教育学院学报》2014,(11):103-105

为了引导教师积极参与课堂教学案例开发和实践,通过科学的、艺术的激励机制的构建,促进学校内教育教学环境的改变,形成案例开发与研讨的氛围,激发教师的心理能量,提高教师的参与度,从奖励机制、成就动机激发机制和评价机制三个方面构建激励机制。  相似文献   

高中生物理解题思维策略运用现状的调查研究     

杜岸政 《开封教育学院学报》2007,27(2):52-54

本研究采用自编问卷对高中生物理解题思维策略的运用现状进行了调查研究,研究结果表明策略运用整体水平中等偏上,策略运用水平高低与成绩成正比,年级间差异显著、性别间差异显著。  相似文献   

职家冲突研究及其对教师职家冲突缓解的启示     

杜岸政 《唐山师范学院学报》2012,(6):134-137,148

教师的职家冲突不仅给教师的工作、家庭及个人的身心健康带来消极影响,也会影响到学生的身心发展。为降低教师职家冲突产生的负面效应,从职家冲突的含义、后果变量及形成原因三个方面对相关研究进行综述。针对教师这一特殊职业群体,提出优化教师管理,创设教师支持环境;在工作、家庭角色执行上构建弹性心理疆界;努力获取家庭支持资源,应对工作——家庭压力三项干预措施来降低教师的职家冲突水平。  相似文献