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在当前价值多元化、文化多元化的大背景下,一些大学生在金钱和权力面前或迷失自我,或沉迷于自我的短暂快乐,理想信念丧失,因此加强大学生的理想信念教育显得尤为重要。在对大学生马克思主义信仰现状调查分析的基础上,有针对性地探析大学生马克思主义信仰培养路径,提出"要读懂马克思主义;要践行马克思主义;加强党课教育;开展专题讲座"等培养路径。 相似文献
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杜新安 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(2):99-102
就如何在"思想道德修养与法律基础"课程教学中体现这门课的意识形态性、针对性和现实性进行了探讨,提出了在教学过程中要凸显"六个结合、一个中心、一根红线、一种结果"的教改思路。其意义在于不断提高"思想道德修养与法律基础"课的教学质量,对于提升大学生思想道德修养水平和法律意识具有积极的促进作用。 相似文献
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为分析研究高职教师管理激励机制问题,通过电话咨询、面对面访谈及问卷调查等方法,对部分高职院校的管理者和教师进行实证调研.发现部分高职院校现行的教师管理激励机制存在一些问题和不足,并对其成因进行分析,为探究基于激励理论下的高职教师管理理念和激励机制,作了有价值的前期分析研究. 相似文献
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双师型高职教师内涵及其培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
杜新安 《北京工业职业技术学院学报》2008,7(4):69-72
高职教育的迅猛发展正在适应和满足现代产业的发展需要。进一步提高高职教育的教学质量,为现代社会培养出“下得去、用得上、留得住、受欢迎”的高等职业技术应用型人才,是各高职院校努力的目标。其突破口在于培养教师的素质,建立起一支过硬的双师型高职教师队伍。 相似文献
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职场案例小娜是高职毕业生,实习不到三个月就不辞而别。原因是工作太枯燥,整天就是打电话给各家公司联系业务,希望能给各家公司员工提供培训业务。每天必须按时上班,在网上搜索相关企业信息,打电话,大多数是拒绝,有的还言辞下流进行骚扰,再加上工资是按业务量提成,结果就出现了不辞而别的事情。 相似文献
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高职院校越来越重视对学生职业基本素养的培养。职业基本素养课程内容体系应涵盖"以道德品质为基础,以职业态度为关键,以职业能力为抓手,贯穿十二个能力目标"。十二个能力目标既涵盖了企业对员工素质的要求,也从高职生自身存在的问题出发,全新地建构了职业基本素养课程体系,为培养高职生职业基本素养提供了一个良好的平台。 相似文献
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杜新安 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(1):49-51,80
就业指导不仅要解决大学生的即时就业率问题,更要关注大学生的中长期就业率问题,深度关注大学生的职业生涯。解决这个问题,根本上就要从培养大学生的职业道德素质着手,把就业指导同提高大学生的职业道德素质相结合。只有这样,学生才能受用人单位的欢迎,才能留得住、用得上、干得好。 相似文献
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高校思想政治教育课的教学方法一直是一个热门研究课题。高校思想政治教育课教学效果究竟怎么样,其衡量的一个重要标志就是大学生思想政治教育课的到课率、抬头率和点头率。文章从教学实践出发,以解决学生的到课率、抬头率和点头率为切入点,分析了如何提高思想政治教育课的吸引力和感染力,改进思想政治课教学效果,并对思想政治课的改革提出了相关政策建议。 相似文献
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文章在厘清职业基本素养概念以及职业基本素养评价意义的基础上,系统介绍了高职生职业基本素养评价体系建构过程所要处理的评价原则、评价方法、评价特点以及测评内容。 相似文献