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随着互联网通信技术的发展,以小规模限制性在线课程(SPOC)、慕课(MOOC)为代表的网课蓬勃发展,其教学优势也得到社会更加广泛的认同。其中,小规模限制性在线课程(SPOC)在教育教学方面的应用,也得到了广泛关注。本文主要关注了SPOC翻转课堂在大学英语教学中的应用,并从SPOC翻转课堂的定义、作用以及实践策略等方面进行探讨。 相似文献
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