上海高校人才培养的供需矛盾、问题与对策     

杜晓利  付炜  李芙蓉 《教育发展研究》2004,24(9):36-39

一、上海人才供需的突出矛盾改革开放以来,上海先后两次对人才开发作出重大战略决策:20世纪80年代,面对严重的人才短缺状况,通过实施专门人才倍增计划,有力地支撑了上海90年代的快速发展;90年代实施的人才高地建设战略使上海的人才总量又翻了一番,为21世纪的新一轮发展提供了坚  相似文献   

试论教育投资评价体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈百福  杜晓利 《教育理论与实践》2005,(15)

教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同,把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育投资项目评价、学校教育投资评价。  相似文献   

论大学科研   总被引：11，自引：0，他引：11  

高晓清  杜晓利 《高教探索》2001,3(1):54-57

科研是现代大学的重要职能，但关于大学科研的单位、导向及范畴等总理，却一直困扰着高等教育理论和实践领域。本在历史分析和思想评述的基础上，结合中国高校科研的实际情况，提出三方面的看法。  相似文献   

"成功智力"理论的教育诠释   总被引：3，自引：0，他引：3  

杜晓利  冯雷钢 《开封教育学院学报》2003,23(1):57-59

R@T@斯腾伯格提出的成功智力理论认为人人都可以成功,强调人在智力上只有智力结构的不同,而没有等级的差别.这是心理学界关于智力研究和定义的一次较新尝试.对我国的教育理论研究和教育实践操作都有重要的启示.  相似文献   

我国中小学教师工资增长的多角度透视     

王帅锋  杜晓利 《中学教育》2009,(1):31-34

在各级政府的共同努力下,我国教师工资水平不断提高。统计表明,2006年与1990年相比,我国普通高校、普通中学、小学教师工资分别增长了13．7倍、8．8倍、7．7倍。但我国教师工资增长速度仍落后于GDP、财政支出、财政收入等国民经济指标的增长速度;教师工资与其它行业相比,仍处于较低的水平;部分省（市）教师工资与城镇居民可支配收入不匹配。  相似文献   

走向儿童文化   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜晓利 《教育科学》2001,17(3):62-64

我国基础教育中的问题基本上都与不尊重儿童文化有关。儿童文化是儿童群体特有的，儿童文化的精神是自由和平等。儿童文化与成人文化有区别，但是它们处在一个共同的连续体上。协调好儿童文化和成人文化的关系是取得好的教育效果的关键。但是儿童文化在社会和成人文化的压制下，有趋于消亡的危险。走向儿童文化是时代的召唤，而走向儿童文化的前提是必须尊重儿童。  相似文献   

儿童:需要尊重的生命   总被引：3，自引：0，他引：3  

杜晓利 《学前教育研究》2002,(1):17-18

一呼唤尊重儿童是因为我们曾经不尊重儿童。长期以来，人们没有对儿童给予尊重。这种现象是由于人们的错误观念所致，这些观念具体表现为：（一）儿童不成熟观在一些教师和家长看来，儿童是不懂事的，生来就需要大人管，因此成人和儿童之间的关系是管与被管的关系。教师、家长管学生是天经地义的。在我国传统的教育方式中，儿童一直是被视为未来“开明社会”中的行为者。这个概念意味着儿童是“不完善的人”，“是尚不了解世界，尚无能力，尚无长大成人，一味地将儿童时代界定为一个准备时期，一个转折时期，我们将儿童锁入监狱，他们必须在…  相似文献   

我国公共教育资源配置研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

杜晓利  沈百福 《教育理论与实践》2010,(13)

1978年以来我国初等教育规模不断减少、中等教育规模先降后升,1994年后稳步增长,而高等教育规模快速发展。但与中等教育规模变动不适应的是,我国预算内教育经费在中等教育的分配比例呈逐年降低的趋势,由1993年的39%下降为2006年的35%。为提高我国公共教育资源配置的合理性,建议根据中等教育规模稳步增长的要求,加大中等教育经费配置,推动中等教育发展。  相似文献   

我国高职健康发展的起点、挑战与保障   总被引：6，自引：0，他引：6  

杜晓利 《职业技术教育》2005,26(19):12-14

基于规模持续增长、实训基地建设加快、政府统筹已具雏形、依法治教积极推广等良好起点,我国高职教育仍存在就业形势严峻、生源竞争激烈、发展定位不明确、管理调控失效等问题.为促使高职健康发展,必须坚持以就业为导向,明确办学定位,加大投入,调整办学机制,建立有效的中介组织,加强发展与落后地区的高职教育"对口支援",并拓展国际交流与合作.  相似文献   

我国小学生均教师工资成本及影响因素的比较与分析     

田健  杜晓利 《中国教育学刊》2021,(3):77-81

OECD相关研究认为生均教师工资成本与学生学业成绩呈现正相关关系,合理的生均教师工资成本有利于提升教育教学效率。对2000—2018年中国小学生均教师工资成本进行比较研究发现:尽管中国生均教师工资成本在不断上升,但中国生均教师工资成本仍较低且省际差距比较突出,基本呈现东西部高、中部低的"U"字形特征;与OECD相比,中国教师工资收入水平低、生师比高、大班额和超大班额长期存在是影响中国教师工资成本的主要因素。基于此,为提高教育经费使用效益,建议不断完善教师工资稳定增长机制,强化政府问责力度;加大对中部财力困难地区支持力度,平衡地区间教师收入差距;不断提高教师福利待遇,营造良好教育教学环境。  相似文献