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有效的工作场所学习评估是提升学习成效、促进员工自我发展和企业人力资本积累和长期发展的重要保障.笔者曾经就工作场所学习效果评估模型的构建做过尝试,并成文发表.近来,由于工作实践中出现的新问题以及对理论的再认识,试图对这一模型做出修正和完善. 相似文献
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工作场所学习是一种基于工作场所而展开的学习形式。学习策略是为提高学习者学习效果和效率。有目的地制定实施有关学习过程的行为方案。探究提升工作场所学习的策略,有助于丰富工作场所学习理论研究,为过程性评估工作场所学习效果提供参考。 相似文献
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工作场所学习效果评估模型初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杜武军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(3)
有效的工作场所学习评估是提升学习成效、促进员工自我发展和企业人力资本积累和长期发展的重要保障.对国际上流行的人力资源开发评估模型进行了述评,分析其优点与缺陷,以此为借鉴,试图初步构建一个工作场所学习效果评估模型. 相似文献
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知识经济时代,任何组织和个人都要有应变环境的能力,也就是要发展工作组织和个人的学习能力。近年来,随着对工作场所学习研究和认识的深入,它的内涵已经得到极大的丰富和延伸。本文分析了工作场所学习的若干主体之间关系,探讨对应的调整策略和导向意见,望能有助于工作场所学习理论内涵的发展,同时也为工作场所学习效果评估提供参考。 相似文献
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