评高等教育"效率优先,兼顾公平"说     

杜洪琳 《沈阳教育学院学报》2006,8(1):43-46

高等教育“效率优先，兼顾公平”说适应了时代的需要，曾经发挥了重要的历史作用。当前，此说在理论上面临无法克服的困境，在实践中引发了一系列负面效应，正走向终结。  相似文献   

农村教师配置的深层困境——基于川南H县的实地考察     

刘小强  杜洪琳 《高等师范教育研究》2014,(4):46-51

根据对川南某县的实地考察,发现义务教育教师资源的均衡配置依然任重道远。在强制性的分配制度打破以后,诱致性的激励制度尚未建立,导致新增农村教师质量尚需提高。而考调制作为一种较为有效的教师进城选拔方式,却造成了更多农村优秀教师的流失。从学校层面来看,校长虽然有较强的原动力提高教师队伍水平,但在很多现实矛盾中,往往忽略了配置教师的质量。就相关利益群体来看,农村群体是松散的,对教师配置决策施加的影响非常有限,而城市群体是强有力的,对教师配置决策可以施加较大压力,这强化了教师配置的城市化倾向。  相似文献   

西部农村初中渗透职业教育的思考     

杜洪琳  唐安奎 《职教论坛》2005,(29):14-15

为了每一个学生都从职业教育中获益,从西部农村教育发展基础出发,根据初中教育的特殊性规定,在国际视野参照下,我们有必要在西部农村初中渗透普通职业教育.  相似文献   

论新建本科院校实验室教师队伍的问题与建设     

杜洪琳  杨智涌  唐安奎 《四川教育学院学报》2015,(2):29-32

加强实验室教师队伍建设,新建本科院校需要从体制、机制入手,确认实验室技术人员的教师身份,确保实验室工作的吸引力;深化人事制度改革,丰富用人机制;优化考核制度,明确责任与利益;健全进修培养系统,建立实验室教师专业发展的支持系统;创新组织机构建设,优化实验室教师队伍结构。  相似文献