作文教学生活化初探     

杜爱宁 《语文天地》2010,(8):46-47

高中语文新课程改革如火如荼地进行着．但是我们的高中作文教学．目前却仍处于一个比较尴尬的状态．大多数学生畏惧写作，在写作过程中，要么胡编。要么模仿，千人一面、“八股”风盛行。很多同学在考试时。只是“即兴发挥”。有的学生坦言就是乱扯。要解决这个问题，首先必须弄清症结所在。笔者认为问题的关键之一在于学生的生活底蕴不足。在许多学生眼里．生活永远是单调的，实在没有可人题的东西。既然疏于观察生活，  相似文献   

高考作文写作角度浅谈     

杜爱宁 《教育研究与实验》2009,(11):181-182

人们在拍照时,都十分注意选择一个好的角度。拿拍摄人像来说,可以正面拍,可以侧面拍,可以俯拍,也可以仰拍……而选择一个配有背景的好角度,拍出人物栩栩如生的表情神态,对摄影者来说,至关重要。  相似文献   

高考语文复习中情感因素的运用     

杜爱宁 《语文天地》2013,(15):15-16

高考复习时,教师不仅要注重语文教学的技巧性,还应当潜心研究学生的思想状况与发展动态,尤其是要关注学生的学习情感,尽可能地避免与化解存在的消极学习情感,增强积极情感,让学生轻装上阵,勇往直前,发挥出最好的临考状态,提高语文成绩。一、发放调查问卷,及时了解学生学习心态  相似文献   

高考作文写作角度浅谈     

杜爱宁 《新课程研究》2009,(11):181-182

人们在拍照时,都十分注意选择一个好的角度。拿拍摄人像来说,可以正面拍,可以侧面拍,可以俯拍,也可以仰拍……而选择一个配有背景的好角度,拍出人物栩栩如生的表情神态,对摄影者来说,至关重要。  相似文献