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丹寨县位于黔东南苗族侗族自治州西部,东邻雷山县,南连三都水族自治县,西接都匀市、麻江县,北抵凯里市,国土面积940平方公里。辖3镇4乡和一个国营农场,161个村委会,5个居委会。有苗、水、汉等18个民族,2005年,全县总人口15.8万人,少数民族占总人口的86.3%,农民人均纯收入1712元,是全国扶贫开发工作重点县之一。全县1996年实现“普六”,1999年通过“普六”复查,2003年实现“两基”目标。 相似文献
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丹寨县位于黔东南苗族侗族自治州西部,东邻雷山县,南连三都水族自治县,西接都匀市、麻江县,北抵凯里市,国土面积940平方公里.辖3镇4乡和一个国营农场,161个村委会,5个居委会.有苗、水、汉等18个民族,2005年,全县总人口15.8万人,少数民族占总人口的86.3%,农民人均纯收入1712元,是全国扶贫开发工作重点县之一.全县1996年实现"普六",1999年通过"普六"复查,2003年实现"两基"目标. 相似文献
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学校德育工作是一个复杂的系统工程,为了提高德育的实效性,学校德育工作应利用具有德育氛围情境和德育能量的一切时空形态和现实背景,多视觉、多渠道、多层面地进行,应建构一个全景框架——“学校德育场景”(简称为“德育场”)。应从大德育观念建设、师德建设、文化建设、课程建设、德育科研及德美心三育互动等六个方面,对学校德育场景的建构进行整体的思考。 相似文献
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语文阅读教学主要培养学生各种阅读能力,积淀人文素养,这是提高学生语文素养和言语交际能力的基础。因此,阅读无疑是语文教学的重要环节。多年以来,上海市松江区教师进修学院附属立达中学在语文拓展性阅读教学方面进行了有益的探索,取得了一定的成果。 相似文献
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中学作文教学的现状总体来说仍较为尴尬——学生作文兴趣淡漠、文思枯涩、缺乏真情实感。如何调动学生写作的兴趣、情感和文思,从而保证学生作文训练的质量呢?笔者想到了“场”。 相似文献
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