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杜禹 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(5)
原来,那是好大的一片松树林,大约有几公顷。松树长得高大而粗壮,无论春夏秋冬,酷暑严寒,松树总是那样傲然挺立,郁郁葱葱。周围的人常去那里锻炼和休息。我忘不掉那片松树林,它曾给我的童年带来无穷的乐趣。在我小时候,爷爷常领着我去那儿。我们在松软的草地上散步,听鸟叫,看蓝 相似文献
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一、引导学生融进自然,寻找春天 1.情感导入 师:小朋友,春天已轻轻地、悄悄地来到我们身边,它像调皮的娃娃,正和我们玩捉迷藏呢!小朋友,你们知道到哪儿去能找到春天吗? 相似文献
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师：在日常生活中，我们接触过许许多多的事物，有看到的、听到的、还有亲手摸过、用过的。有时，一提起某种东西，我们眼前就会出现它的样子，就会想到与它有关的事物。比如，一说“苹果”，我们就可能会想到又红又大的苹果挂满枝头，想到果园飘香的景象，想到咬一口甜甜的滋味。下面我说几种事物，看看大家会联想到什么？ 师：足球。 生：一提起足球，我就仿佛看见中国女子足球队在足球场上拼搏的情景。 生：一提起足球，我就仿佛看见中国队为冲出亚洲走向世界而奋力拼搏的时刻。 师：让我们一起为中国队加油！我们一起听国歌。听到这雄壮… 相似文献
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师:在日常生活中,我们接触过许许多多的事物,有看到的、听到的、还有亲手摸过、用过的.有时,一提起某种东西,我们眼前就会出现它的样子,就会想到与它有关的事物.比如,一说“苹果“,我们就可能会想到又红又大的苹果挂满枝头,想到果园飘香的景象,想到咬一口甜甜的滋味.下面我说几种事物,看看大家会联想到什么?…… 相似文献
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(教师引导学生认识台秤,感知日常生活中以千克为重量单位的意义)
师:大家观察一下白糖的包装袋,一袋白糖是多少克?…… 相似文献
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杜禹脉 《读与写:教育教学刊》2008,(3):32-32
今天下午我高高兴兴地来到学校,刚到教室,听班里的同学在说要打预防针,我心一紧,因为我最怕打针了。我不相信地问:"不是王老师通知的,你们怎么知道?"这时王 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》一年级上册,于2001年秋季在实验点校里与师生见面。为了给新教材的使用打下坚实的基础,及早让教师接受最新教学改革信息,并借此培养一批高素质的教师队伍,我市有14所学校56个班级有幸参与了人教版小学语文新教材的实验工作。从一年多的实验情况看,新课程新教材得到了领导、教师、学生和家长们的一致欢迎,也给我们的教学带来了诸多变化,主要有以下几方面。 相似文献
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一、引导学生融进自然，寻找春天１．情感导入师：小朋友，春天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，它像调皮的娃娃，正和我们玩捉迷藏呢！小朋友，你们知道到哪儿去能找到春天吗？（引导儿童讨论，自主选择，决定郊游地点，自由结合分组）学生讨论后决定到公园里和田野里去寻找春天。２．寻找春天地点：公园今天，老师和小朋友先到公园里寻找春天，看一看、找一找春天这个调皮的娃娃到底藏在哪里。你们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，也可以用耳朵听。（设计意图：师生愉快地融进春天的大自然中，孩子会在大自然的怀抱中感受春的气息，并有许… 相似文献
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（教师引导学生认识台秤，感知日常生活中以千克为重量单位的意义） 师：大家观察一下白糖的包装袋，一袋白糖是多少克？ 生：一袋白糖的重量是５００克。 师：请同学们拿一袋白糖，掂一掂，感觉一下有多重？ 再拿一袋白糖，与原来的一袋合在一起，掂一掂， 一共有多重？ 把这两袋白糖全部放在台秤的托盘里，观察一下， 台秤指针指在什么位置？ 生：台秤的指针指在“１”上。 师：这两袋白糖的重量是１千克，“千克”是我们新 认识的重量单位。大家想一想：１千克等于多少克？ 生：１千克是两个５００克，也就是１０００克，所以１ 千克＝１… 相似文献