浅谈数学教学中的美德教育     

杜立国 《学周刊C版》2010,(2)

学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向.中华传统美德教育是中小学德育的重要组成部分,是精神文明的奠基工程,关系到全民族素质的提高,关系到国家的前途命运.因此,需要全体教师在传授知识的同时,充分发挥学科功能,潜移默化地渗透.那么,数学教学应该如何发挥其功能呢?  相似文献   

如何培养学生在数学课改中的创新能力     

杜立国 《华章》2010,(12)

中考数学命题朝着培养学生动手能力、解决实际问题能力的方向变化.在课堂教学中要有的放矢,提高学生运用数学知识解决问题能力,培养学生科学研究方法、科学创新思维、应用科学的能力、独立思维习惯.  相似文献   

初中数学教学中的综合素质评价     

杜立国 《中国教育技术装备》2010,(1):90-90

实施学生综合素质评价是深化课程改革的有效手段,只有使综合素质评价真正落实到实处,才能对新课程改革起到强有力的推动作用。数学教育作为素质教育的重要组成部分,不仅要向学生传授知识,发展学生的智力,提高他们观察、分析、解决问题的能力,还必须转变评价观念,使综合素质评价真正发挥作用。下面笔者就初中数学学习评价谈几点看法。  相似文献