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高职院校的化学活动课程,可以淡化学生对化学课程严谨性、实验性、复杂性的困扰和畏难,进而使他们产生对化学学科的兴趣。能够提高学生的专业认识水平和实践能力,促使其成长为社会所需的复合型专业人才。 相似文献
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杜良行 《中国科教创新导刊》2011,(8):97-98
要想让学生更牢固的掌握科学内容,教师应该尽可能培养学生自主学习的能力。本文结合医用化学的特点,以《缓冲溶液》这一章节为例,分析并探索了发现法在实际教学中的应用。 相似文献
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针对五年制高职护理专业化学教学现状,尝试将化学知识与护理专业课进行整合。在教学中加强教学内容与专业的练习,可以充分发挥化学课的"双基"作用,以达到培养实用型护理人才的目标。 相似文献
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