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杜艳凌 《荆州师范学院学报》2012,(5):144-145
大多数军校将大学语文课程分解成应用文写作、口才实践、文学欣赏三个模块进行讲授,取得了很大的成效。军校大学语文教学模式改革应从以下几方面着手：统一思想,转变教学理念;制定科学的培养方案,扩大课堂教学的外延;推进教材的改革;改革考试制度。 相似文献
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杜艳凌 《济南职业学院学报》2012,(2):98-99
大学语文教育一直是高校教育中公共基础课程,但是近年来很多大学语文教育忽视了人文素质教育这一环节,导致了语文教育与素质教育的脱节。因此,本文尝试在介绍我国古今优秀文学作品的同时,引导学生学习和继承我国优秀文化传统,提高自身文化素质,并有启迪思想、陶冶情操、借鉴写作等多方面的综合效应。 相似文献
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杜艳凌 《兰州教育学院学报》2013,(6):37-38,46
作为莎士比亚悲剧系列的代表作品,《哈姆雷特》中各类人物形象的塑造一直受到广泛关注,而哈姆雷特这一核心人物无疑是当中的关键,他是一个集合了"高贵与粗俗"、"理智与冲动"等矛盾的复杂人物,通过对他的刻画,莎士比亚向我们展示了一个令人不能忘怀的悲剧世界,本文就将对《哈姆雷特》中莎士比亚的人物塑造进行分析与研究。 相似文献
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杜艳凌 《长春教育学院学报》2013,(13):71-72
军校是一个比较特殊的学校,学生的专业学习和军事训练并重,但基础课的教学往往很容易被忽视。在课程改革进一步的推动和深化之下,高效课堂越来越受到人们的重视。提高语文课堂教学效果的具体措施有:明确教学目标;合理进行教学设计;激发学生学习兴趣;营造良好的课堂气氛;充分运用现代化教学手段;拓宽学生的知识面等。 相似文献
5.
情感教育是针对青少年进行的一种特殊的教育形式,它通过一定的载体将正确的价值观、人生观传递给学生,从而使他们逐渐成长为具有健全人格的人。语文教学的目的不仅在于培养学生听、说、读、写的能力,更应该通过语文教学这一载体,培养学生正确的是非观、价值观和人生观。这 相似文献
6.
杜艳凌 《南昌教育学院学报》2013,(4)
大学语文课程中的写作学习一直是学习中的一个难点。面对目前大学生写作功底不断倒退的现象,在新课改的背景下,如何提高语文写作部分的学习已经成为学习中的一个非常棘手的问题。本文以如何改进写作策略为研究重点,提出了一些自己的建议。 相似文献
7.
培养创新思维能力是一个永恒的话题,因为创新不仅是民族发展的推动力,而且是民族进步的灵魂.语文学科对于培养学生的创新思维能力具有其独特的优势,因为语文既是一门工具学科,也是一门语言学科.在学习过程中,必然会伴随着一定的思考,交织着复杂的情感,在对文学作品的感悟中,能触发学生的思维想象,萌生创新意识.因此,在语文教学中需要有意识地去培养学生的创新思维能力. 相似文献
8.
杜艳凌 《荆州师范学院学报》2011,(6):152-153
大学语文作为基础性课程,其建设理念、课程性质、课程体系及教材教法等方面存在许多有待改革和创新之处。尤其是加强教学方法改革和教学评价体系的建构可为大学语文的改革提供有力的贡献。 相似文献
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