初中英语学困生的希望：抓词汇的学习     

杜轶琳 《考试周刊》2011,(12):128-129

本文分析了词汇学习的意义,从实践的角度阐述了词汇学习对于学困生的优势所在,提出在学习过程中的一些注意事项,帮助他们摆脱学习的困境,给学生带来希望。  相似文献   

捕捉育人时机,营造育人氛围     

杜轶琳 《考试周刊》2013,(87):192-193

做好班级管理,一定要充分发挥学生自主管理的能动性.班主任要善于抓住个别案例,及时妥善处理学生之间的小摩擦,正确引导,尊重学生自我管理的愿望,集思广益,激发班级每一位成员参与班级管理的热情.只要抓好班级凝聚力,发挥育人正能量,就能形成良好的班风和学风,班级管理将达到事半功倍的效果.  相似文献