高校人事制度改革要建立三种机制   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜钢清 《荆门职业技术学院学报》2004,19(4):74-76

随着高校人事制度改革的纵深推进，高校在用人制度、分配制度及教职工民主参与学校管理等方面作了改革的尝试，取得了一定的成绩，但从本质上看，人事制度固有的弊端依然存在。建立多种聘用制度，变身份管理为岗位管理；实行灵活自主的分配激励机制；鼓励和引导教职工民主参与学校改革和管理，这些机制的建立是将高校人事制度改革向更深层推进的关键所在。  相似文献   

新时代地方应用型高校教师职业道德变革性建构路径探析     

杜钢清 《教师》2021,(8):93-94

地方应用型高校为地方经济社会服务的办学定位转型,对教师的职业道德提出了变革性建构的要求。文章分析了教师职业道德困境的成因,提出以社会主义核心价值观为引领,发挥政府、学校、企业、国外相似型高校等各方优秀文化的融合浸润作用,建立科学的职业道德评价机制,形成新时代地方应用型高校教师职业道德变革性建构的路径。  相似文献   

高校思想政治教育与德育之比较研究     

杜钢清 《黑龙江高教研究》2013,31(8)

高校的思想政治教育与德育的比较主要是从概念、内容、历史、方向和对象等方面来进行比较的.德育教育与思想政治教育相辅相成,缺一不可,相得益彰,只有把高校思想政治教育和德育教育有机地结合起来,才能起到事半功倍的作用,为我国培养出德才兼备的未来接班人.  相似文献   

浅谈高校辅导员的角色定位   总被引：2，自引：0，他引：2  

杜钢清 《中国成人教育》2007,(10):54-55

随着政治经济改革不断深化,我国高等教育改革也在不断深入,高校人才培养也发生着深刻的变化,高校辅导员的角色定位也发生了一定的调整.本文从高校思想政治工作的实际情况出发,对新时期高校德育工作和思想政治工作下的思想政治辅导员角色定位问题进行了探讨和研究.  相似文献   

湖北省职业技术院校学生心理压力调查与分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜钢清  谢金凤 《职业技术教育》2005,26(32):88-90

对湖北省10所职业技术学院974名学生进行抽样调查,结果表明:职业院校学生对心理压力有所了解,大多数学生认为心理压力会对自己产生负面影响,而正面效应对学习生活的作用被忽视;学生的压力来源主要有就业问题、学业问题、人际关系问题、经济问题等;学生应对压力的方式主要是自己解决,在遇到压力时最先求助的对象是同学、父母、朋友,但问及理想的求助对象时,心理咨询人员却成为主要求助对象.  相似文献