排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
项目研究背景
1.发展的需要
转变评价学生的视角,是当前推进"减负"工作的需要.北京市教委出台的《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》提出要切实减轻学生过重课业负担."减负"是学生身心健康、快乐成长的现实需要,是全面实施素质教育的基本要求,也是家长及社会普遍关心的热点问题.不以分数作为评价学生的唯一标准,探索学生综合素质评价合理途径,已然成为切实落实"减负"工作的重要阵地,也是进一步深化新课程改革,实施素质教育的重要举措.
构建合理的校本综合评价机制,是学校发展的需要.多年来,在"生命教育"办学理念的引领下,学校将"关爱与发展"作为教育着眼点;将"培养健康、灵动的,具有关爱品质和发展素养的精彩少年"作为育人目标;将"不放弃一个孩子"作为学校的教育承诺.学校不断探索和实践"生命化"的学生评价机制,并建立和完善了一套崭新的"代币积分制"评价系统. 相似文献
2.
艺术的教育功能是人们通过艺术活动,受到真、善、美的熏陶和感染,引起思想感情、人生态度、价值观念等方面的深刻变化,它不同于道德教育。有鉴于此,笔者现将学校在艺术类社团建设中的一些经验,与诸位同仁分享。 相似文献
1