排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 185 毫秒
1
1.
杨一欣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(3)
一、教材分析与教材处理1 地位和作用“中国的交通运输”是初中第四册第九章的内容 ,它是中国地理的基础章节。仅从教材内容看它既是贯穿前八章的主线 ,又是连接自然地理与人文地理的桥梁。教材分两部分内容 ,第一部分是中国铁路建设的成就 ;第二部分是全国主要铁路干线。铁路线纵横交错 ,密如蛛网 ,繁多的铁路线名称和起止点 ,历来是学生学习的一大难点。考虑到初二学生年龄特点和认识能力 ,教材选取了以地图为突破口 ,以“中国政区图”为铺垫 ,铁路干线叠加其上 ,相互辉映 ,自成一体。从而使铁路干线清晰明确 ,铁路干线的名称、方位及沿途… 相似文献
2.
在初中和高中物理教学中 ,凸透镜成像实验都是学生必做实验。在进行学生分组实验时 ,经常会有学生提出除了能看到教材中分析的 3种成像以外 ,不论把眼睛与蜡烛放在凸透镜的同侧或是两侧 ,都能用眼睛直接看到蜡烛或正或倒的像 ,感到无法理解而提出疑问。对于学生在实验中有新的发现而提出的问题 ,我们教师切不可等闲视之、应付了事 ,而应引导学生对该现象进行积极的探索 ,并对学生的新发现表示赞赏。这对培养学生的观察能力、创新能力及学习兴趣有很大的作用。那么凸透镜成像实验中究竟能看到几种像 ?它们的成像原理如何 ?本文试着就这一问题… 相似文献
3.
杨一欣 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):70-71
我和赵阿七从小就认识——打穿开裆裤时起,我同他就是死党了。他多嘴,多动,爱说废话。时隔十几年之后在车站偶遇他,我真是喜不自禁。他背对着我,穿着制服。看来他是找到工作了。我迎着笑脸走过去,上前与他搭讪:"嘿!阿七,好久不见!"本以为他会激动得像猴子一样跳起来跟我握手,没想到他竟只抬了抬眼皮,表情僵硬地看了我一眼。"是你啊……"他 相似文献
4.
《同义词》(Synonyms)是以色列导演纳迪夫·拉皮德的剧情片,这部基于导演自身经历而创作的电影,获得第69届柏林国际电影节最佳影片金熊奖。整个故事将焦点对准了“困”在两个不同国度的个体：约亚夫是一位来自以色列的年轻退伍军人,他极度厌弃自己的家乡,并想方设法成为一名真正的法国公民。本文通过聚焦《同义词》中对个体身份的探寻与思考,探讨“语言”与“记忆”对人物身份的作用与反作用,并探究其背后的人物塑造与主题表达。 相似文献
5.
在初中和高中物理教学中,凸透镜成像实验都是学生必做实验.在进行学生分组实验时,经常会有学生提出除了能看到教材中分析的3种成像以外,不论把眼睛与蜡烛放在凸透镜的同侧或是两侧,都能用眼睛直接看到蜡烛或正或倒的像,感到无法理解而提出疑问.对于学生在实验中有新的发现而提出的问题,我们教师切不可等闲视之、应付了事,而应引导学生对该现象进行积极的探索,并对学生的新发现表示赞赏.这对培养学生的观察能力、创新能力及学习兴趣有很大的作用. 相似文献
6.
7.
杨一欣 《少年文艺(南京)》2003,(6)
井井很随意地在新教科书封面上划上四横四竖。这就是井井的名字,是井井的表姐花了一个下午的时间从一本砖头厚的字典里挑出来的。初三第二学期。用妈妈的话来说,中考的脚步声都听得见了。 相似文献
9.
1