首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  免费   0篇
教育   9篇
  2020年   2篇
  2013年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   3篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1
1.
《一个苹果》是北师大版五年级《语文》上册第六单元的一篇讲读课文。文章记叙了在抗美援朝时期“上甘岭战役”中,八位志愿军战士在防炮洞中七天滴水未进,尽管干渴得很厉害,却舍不得吃完一个苹果的动人故事,生动地体现了战友之间互相关怀、体贴的阶级友情,歌颂了志愿军战士关心别人胜过关心自己的高贵品质。  相似文献   
2.
杨万鹏 《文教资料》2006,(11):135-136
在二语习得中,学习者的听力理解会受到诸多因素的干扰。归纳起来共7类:语言水平,背景知识,心理因素,听力材料的长度与结构,个人听力习惯,反应速度与环境因素。这些因素中有些是学习者的个人因素,属于可控因素,有些属于客观因素,属于不可控因素。通过对这些因素的透彻分析,本文提出了一些相应策略,以使二语习得中听力训练的效果最大化。  相似文献   
3.
论大学生心理危机应急预案的制定和实施   总被引:5,自引:0,他引:5  
由于高校生源的广泛性和数量的增加,区域冲突,民族冲突,学费问题,就业压力,恋爱问题等大学生心理问题比较多,心理危机事件常有发生,而且引发许多校园问题乃至群体事件。为了预防和应对大学生心理危机引发的突发事件,要依托高校的人力资源优势,充分发挥各级领导,专家和广大师生的力量,要以人为本,坚持以预防为主,教育先行;群专结合,以专为主;科学监测,有效干预;层级管理,责任明确;快速反应,高效为主的原则,制定心理危机预防方案,引导学生正确认识危机,面对危机,适时把握转机,获得和寻求新的自我秩序和平衡,做到预防和应对两手准备,努力提高在校学生心理调节能力,社会适应和挫折承受能力。  相似文献   
4.
英汉谚语作为两种文化的载体,分别反映出两种文化的共性与个性。这种共性与个性直接影响甚至决定着两种谚语之间的翻译策略。为了保持翻译的交际功能,同时充分体现两种谚语的文化内涵,在两种谚语的翻译中必须采取异化、归化、借用和综合翻译法。  相似文献   
5.
小学语文教学工作是整个小学阶段的重要内容,教学目标是提高学生的语文综合素养,调动学生的积极性,促进学生个性化发展。小学语文教学一直处于不断的研究和发展中,当前的教学工作存在很多不足,如果不及时找到原因和解决办法,会阻碍学生的个人发展,影响教育工作开展。本文将以小学四年级的学生为研究对象,分析当前教学工作存在的弊端,并予以相应的解决策略。  相似文献   
6.
新课改在学生学习方式上,极为关注学生的团队精神与合作能力,而小组讨论晗好为这种合作学习提供了—个平台。在小组学习的过程中,学生将实现信息与资源的交流整合,完善和扩展了自己的认识,还将学会参与、倾听、笔录、尊重他人。但是与这种美好愿望伴随而来的却常常是小组合作讨论运用得不当,导致讨论形式化、为讨论而讨论、为做课而讨论、为课改而讨论。主要表现为:  相似文献   
7.
为探究小学生与初中生遭受校园欺凌的差异问题,本研究采用问卷调查法,以甘肃省3个地市20所学校的1864名小学生和初中生为调查对象进行调查研究。结果表明:小学生与初中生的欺凌行为存在显著性别差异,男生遭受欺凌的比率显著高于女生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著学业差异,学业较差学生遭受欺凌的比率高于学业优秀、良好和一般的学生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著父亲职业差异,父亲职业为农民的学生遭受校园欺凌的发生率明显高于父亲职业为市民、干部、教师、医生和其他的学生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著家庭经济差异,家庭经济情况不好的学生遭受校园欺凌的平均水平显著高于家庭经济情况很好的学生;小学生与初中生在是否住校变量上存在显著差异,住校生更容易遭受欺凌行为。  相似文献   
8.
对甘肃省高中地理新课改的三点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高中地理新课改今年已在甘肃全面实施。本文对这次高中地理课改的亮点和实施阻力进行了深入的分析,并对如何全面贯彻实施高中地理新课改提出了一些建议。  相似文献   
9.
本文简述了口译的过程和特点,以及学习策略的研究背景。重点综述了学习策略的应用在提高交替传译能力培养过程中所起的作用。目的在于倡导在口译的教与学中有意识地应用有效的学习策略,对提高我国学生的口译水平有一定的意义。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号