高职院校贫困生群体能力发展状况与对策     

戴阿玲  寿海  俞坚  金晶  杨乐克 《教育教学论坛》2013,(17)

高职贫困生在学业、经济、人际交往、就业、心理素质等方面面临的压力比其他大学生更大,加强贫困大学生各方面能力培养已迫在眉睫。本文对高职贫困生群体能力发展现状及原因进行了分析,从完善资助体系和资助途径、引导学生勤工俭学、创建平等的校园文化氛围、做好贫困生的心理辅导等方面来增强高职贫困生各方面能力的途径进行了阐述。  相似文献   

工学结合学生管理探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑巧东  蒋志城  江平  杨乐克  谢萍华 《中国职业技术教育》2007,(34):54-54,56

本文认为,工学结合"2 1"模式下学生第三年离校到企业真实工作环境顶岗实习,必须强化对学生的管理,保证实习取得良好的效果。  相似文献   

高职院校专业设置预警机制研究     

杨乐克  沈陆娟 《职业技术教育》2020,(11):23-27

新职业岗位的不断涌现迫切需要技术技能型人才的输出,专业设置预警调控机制成为高职院校革新人才培养工作、提升教学质量的必要手段。基于对高职专业设置的影响因素分析和实证显著性分析,建立基于五维结构模型的预警指标体系,并构建预测预警模型。高职院校应完善人才供需预测和信息共享机制,加强专业设置预警决策机制,建立新专业设置风险防控机制。  相似文献