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针对当前工科类课程教学学时少、内容多的矛盾日渐突出的问题,少学时课程不是简单意义上仅仅局限于课堂教学上的精讲,更应充分重视课程体系设计和课程群的建设,并从教学相关资料、实践教学条件及考核方式等方面进行改革,在课堂学时少的情况下达到教学效果不减的目的。 相似文献
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网络课程的质量是制约整个网络教育质量的一个关键环节。网络课程的质量评价方法却相对滞后,文章在对比了当前广泛使用的多种评价方法的基础上,提出网络课程应充分重视网络教学与课堂教学的结合,重视对学习方案效果和以学生为主体的评价。 相似文献
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基于《DSP技术及应用》课程特点的分析,针对既重视课程的基本理论,又要培养学生动手实践能力与创新能力的目标,本文作者在少学时的应用型课程教学中提出了理论教学模块化结合实验教学任务化的教学构想。通过课程设计和毕业设计的反馈,表明该方法在少学时应用型课程中具有良好的教学效果。 相似文献
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