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杨书慧 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):86-86
随着国际交流的逐渐加强，英语在高中教学中所占的比重越来越大，良好的英语能力对于之后的学习和成长都有着十分积极地影响，听力作为英语学习中十分重要的一部分，同时也是难点，进行英文歌曲的收听可以起到较好的促进作用。 相似文献
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正一、抓好语音,强调诵读词汇学习第一关是会读,而正确的读音也有助于学生正确记忆单词,因为读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比。也就是要求我们在记英语单词时,首先要会准确大声地读出单词,让单词的读音在大脑中留下深刻的印象,再结合拼读规则,把词形和词音有机地结合起来记忆,同时记住词性、词义和词的句法。二、科学记忆,突出主次,循序渐进单词会读还不够,还需知道其意思和拼写,而这就离不开记忆。但如今的高中英语课本每个单元的单词都接近或甚至超过50个,若想在 相似文献
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正一、优化视听说组合,提高教学效率在教学环境中广泛使用能使学生视听并用的教学媒体,可以大幅度提高学习效率。从心理学角度来看,学生的学习过程是多种感官活动的综合运用过程。通过应用信息技术,使抽象的教学内容具有声形并茂、生动活泼的表现形式,使教学活动情理交融,有张有弛,学生动脑、动眼、动耳、动口、动手,多种感官共同参与,更准确生动地感知所学知识,同时也更有利于学生理 相似文献
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