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预习是学生走进文本的起始阶段,是培养学生自学能力重要的一环。预习也为学生提供了广阔的、自由的空间,是在没有教师指导前,一种独立的感受和学习过程。特别是在语文学习的过程中,有效的预习有着不可低估的作用。然而有时由于教师在实施过程中的疏忽,效果将不尽人意,甚至有时的“预习”等同于一句空话。 相似文献
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人工智能教育逐渐成为我国基础教育的热点。苏州市吴江区青云小学基于对学情和校情的深度调研,提出了将人工智能教育纳入农村小学科技教育体系的实践思路。青云小学构建了“1+2+N”人工智能教育模式,助推学生信息素养发展;因地制宜地开发了人工智能教育资源,破解人工智能学习困境;构建“项目驱动”学习模式,促进学生创造力发展;设计跨学科项目,夯实核心素养。 相似文献
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