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本文对美国<国家地理标准>提出的背景做了说明,并对其基本结构和特点做了评价,包括地理学科知识、地理技能和地理观点;阐述了地理的公民教育功能以及地理核心技能培养和地理经验的应用. 相似文献
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随着改革开放政策的实施,经过30年的探索和发展,我国从教育体制到课程设置,进行了全方位的变革,取得了骄人的成绩。本文以高中地理教材的演变为例,总结教材演变的规律和成就,以及这一历史进程给我们的启示。 相似文献
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该文对美国《国家科学教育标准》提出背景做了说明,并对其基本结构做了评价,包括原则和定义、科学教学标准、科学教师的专业发展标准、科学教育的评估、科学内容标准、科学教育规划标准、科学教育系统标准,最后对标准的特点进行阐述。 相似文献
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科学教育专业是高师院校为适应新时期基础教育改革及培养综合性人才的需求而新设置的专业.本文对科学教育专业课程结构构建与实践进行了分析,并对科学教育专业课程结构存在的问题进行了探索. 相似文献
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杨代虎 《安徽教育学院学报》2011,(6):96-99
20世纪美国地理教育处于不断的变革之中,其课程组织模式、教育管理权限与知识体系随时代发展而不断调整。这一调整是一个重新发现与定位的过程,使得地理教育的价值与地位变得愈加清晰。美国地理教育实践对我国深化理解地理教育的意义具有启示作用。 相似文献
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