浅谈大学物理教学中的“一题多解”     

王利刚  杨体强  赵显武 《教育教学论坛》2014,(36):76-77

在讨论运动学问题时,往往有许多不同的解法。本文对所举例题分别采用了运动叠加原理、位置矢量与速度的微分关系、伽利略的速度变换关系、矢量运算等方法求解。通过"一题多解"的训练,不仅有助于学生掌握多个物理知识,而且能够更有效地激发学生学习物理的积极性、主动性和创造性,进而提高了物理教学的效果。  相似文献   

行政系统运行的熵理分析——兼及西部开发中行政系统运行规则   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈智  杨体强 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(4):13-17

各级政府是行政管理系统的重要组成部分,根据熵增加原理,行政人员理性、公正行政是行政系统高效与有序运作的根本;高度开放是保证行政系统旺盛生命力的基础。西部开发中,各级政府如何合理组织与正确引导地方经济发展,对西部开发的顺利进行起着决定性的作用。  相似文献